Urbane Erneuerbare Energietechnologien: Lehrveranstaltungen und Informationen zum Studium

Kurzbeschreibung

Die Einführungsveranstaltung EUTG bietet Fachvorträge zu den Themenkomplexen, Energie-Strategieprozesse, Umweltzusammenhänge der derzeitigen Energieversorgung, Technikfolgen und Nachhaltigkeit städtischer Energieversorgung

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die groben Zusammenhänge der städtischen Energieversorgung darzustellen,
• wesentliche ökologischen Aspekte der Energieversorgung zu erläutern,
• den Begriff Nachhaltigkeit zu definieren und in Bezug auf Energietechnologien zu erläutern

Lehrinhalte

• Begriffe der städtischen Energieversorgung und Energiestrategien, lokale und globale Aspekte der Energieversorgung in ausgewählten Beispielen, Definition von Nachhaltigkeit und Anwendung in Bezug auf Energietechnologien

Literatur

• Karl Gruber (2007): Multifunktionale Energieversorgung in Städten, Herausgeber: Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie;
• Mitteilung EU-KOM 639 (10. November 2010): Energie 2020 – Eine Strategie für wettbewerbsfähige, nachhaltige und sichere Energie;
• IW-Analysen 82 (2012): Auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit: Erfolge und Herausforderungen 25 Jahre nach dem Brundtland-Bericht, Verlag: IW Medien
• Ausgewählte Unterlagen der LektorInnen;

Leistungsbeurteilung

• Schriftliche Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Einführungskurs mit Schwerpunkten komplexe Zahlen, Differential- und Integralrechnung in einer Variablen, gewöhnliche Differentialgleichungen, lineare Algebra, Approximation

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Rechenoperationen und Darstellungswechsel komplexer Zahlen durchzuführen und geometrisch zu deuten
• Methoden er Differential- und Integralrechnung anzuwenden, um Funktionsgraphen zu skizzieren, Funktionen zu approximieren
• Systeme linearer Gleichungen mit Methoden der linearen Algebra zu beschreiben und zu lösen
• Methoden der Linearen Algebra anzuwenden, um Matrizen zu Zerlegen sowie um lineare Abbildungen als Matrizen darzustellen
• gewöhnliche Differentialgleichungen zu klassifizieren sowie lineare Differentialgleichungen erster Ordnung und lineare Differentialgleichungen mit konstanten Koeffizienten beliebiger Ordnung zu lösen bzw. deren Lösungsverhalten zu beschreiben und gegebenenfalls geometrisch zu interpretieren

Lehrinhalte

• komplexe Zahlen, Differential- und Integralrechnung in einer Variablen, gewöhnliche Differentialgleichungen, lineare Algebra, Approximation

Vorkenntnisse

Grundlagen der Mathematik der Sekundarstufe: - Zahlensysteme - Elementare mathematische Operationen - Gleichungen - Gleichungssysteme - Potenzfunktionen - Exponential- und Logarithmusfunktionen - trigonometrische Funktionen - Hyperbelfunktionen - Arcus- und Areafunktionen - Vektoren

Literatur

• Vorlesungsmitschrift und Skripten im Downloadbereich
• Timischl, W. / Kaiser, G. (2011): Ingenieur Mathematik Bd.1-4, Verlag-Herausgeber-sonstiges
• Teschl, S. / Teschl, G. (2013): Mathematik für Informatiker, Springer
• Stingl, P. (2004): Einstieg in die Mathematik für Fachhochschulen, Hanser
• Stingl, P. (2009): Mathematik für Fachhochschulen, Hanser
• Bartsch H.-J. (2007): Taschenbuch mathematischer Formeln, Hanser

Leistungsbeurteilung

• Schriftliche Abschlussprüfung am Ende des Semesters.

Kurzbeschreibung

In Konstruktionsübungen 1 werden die Grundlagen des Erstellens und des Lesens normgerechter technischer Zeichnungen und Handskizzen erarbeitet.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• technische Zeichnungen zu lesen
• technische Handskizzen anzufertigen
• technische Konstruktionszeichnungen mittels CAD (AutoCAD) normgerecht zu erstellen
• theoretische und konstruktive Grundlagen aus der Metalltechnik, dem Maschinen- und Stahlbau mit fachgerechten technischen Zeichnungen zu kombinieren

Lehrinhalte

• Normungswesen
• Grundlagen des Konstruierens (Linienarten, Maßstäbe, Ansichten, Zeichnungsarten, …)
• Bemaßungen
• Oberflächenbeschaffenheiten
• Maschinenelemente
• Erlernen von AutoCAD

Vorkenntnisse

- Räumliches Vorstellungsvermögen - Grundlagen der Darstellenden Geometrie - Versierter Umgang mit EDV/PC

Literatur

• Arbeitsunterlagen des Lektors (Portfolio)
• Frischherz, Adolf: Tabellenbuch für Metalltechnik. Wien: Jugend &Volk
• Raich, Kurt, Josef Rudiferia: Konstruktionsgrundlagen für Metalltechnik. Wien: Jugend &Volk

Leistungsbeurteilung

• LV-immanente Leistungsbeurteilung und abschließende computerunterstützte Prüfung

Kurzbeschreibung

Dimensionierung und experimenteller Aufbau von elektronischen Schaltkreisen, sowie deren Überprüfung und Charakterisierung mit modernen Messgeräten. Prüfmethoden zur Charakterisierung von Festigkeitskennwerten metallischer und nicht metallischer Werkstoffe.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Spannungen und Ströme mit Multimetern und Oszilloskopen korrekt zu messen.
• Signale mit Signalgeneratoren zu erzeugen und zu überprüfen.
• einfache elektronische Schaltkreise zu dimensionieren, experimentell aufzubauen und mit modernen Messgeräten zu überprüfen und zu charakterisieren.
• Festigkeitskennwerte von metallischen und nicht metallischen Werkstoffen aus Analysemethoden abzuleiten.

Lehrinhalte

• Sicherheitsanweisung, Laborordnung, Protokollrichtlinien
• Strom- und Spannungsmessung
• Messungen mit dem Oszilloskop
• Messung an Spannungsquellen
• Kirchhoffsche Gesetze
• RLC Schaltungen
• zerstörende Werkstoffprüfung von Metallen und Nichtmetallen

Vorkenntnisse

Grundbegriffe der Elektronik/Elektrotechnik und der Festigkeitslehre

Literatur

• Maxfield and others (2008): Electrical Engineering – know it all, Newnes Verlag
• Seidel, Heinz-Ulrich (2003): Allgemeine Elektrotechnik: Gleichstrom - Felder – Wechselstrom, Hanser Verlag
• Weißgerber, Wilfried (2013): Gleichstromtechnik und Elektromagnetisches Feld. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Grundstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden Verlag
• Bieneck, Wolfgang (2014): Grundlagen der Elektrotechnik ; Informations- und Arbeitsbuch für Schüler und Studenten der elektrotechnischen Berufe, Holland und Josenhans Verlag
• Issler (2005): Grundlagen der Festigkeitslehre ; Springer Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung
• Kenntnisse der Skripten
• Qualität der Laborprotokolle
• Benotung der Einzelarbeit im Labor

Kurzbeschreibung

Festigung und Ausbau der für die persönliche und soziale Interaktion erforderlichen sprachlichen Strukturen sowie Wortschatz aufbauend auf Niveau B1+

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...
• in privaten Rollen im internationalen Kontext adäquat zu agieren
• berufliche Kontakte aufzunehmen und zu pflegen
• in beruflichen Situationen über Sprachgrenzen hinweg alle vier sprachlichen Fertigkeiten erfolgreich einzusetzen

Lehrinhalte

• Persönlicher Werdegang
• Situationen des Alltags
• Small Talk
• Diskutieren über Themen allgemeiner Relevanz
• Überzeugungsarbeit leisten

Vorkenntnisse

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen Niveau B1+

Literatur

• Maderdonner, O. / et al (2014): Professional and Social Communication, Skriptum
• Connolly, P. / Kingsbury, P. et al. (2014): eSNACK, Lernplattform
• Aktuelle Handouts und audiovisuelle Unterstützung
• Additional current handouts and audio-visual support

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent, d.h. aktive Mitarbeit sowie zeitgerechte Erfüllung der gestellten Aufgaben

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung dient den Studierenden zum Kennenlernen ihrer GruppenkollegInnen, ihres gewählten Studiums und der FH Technikum Wien.

Methodik

Einführendes Seminar zum Themenschwerpunkt Teamentwicklung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• • eine aktive, reflektierende Rolle in der neuen Strukturen einzunehmen (Teams, Organisationen, Studiengang).• Teamregeln zu entwickeln und anzuwenden.

Lehrinhalte

• • Inhalte des Studiums und Organisation des Studienganges• Formulierung von Erwartungen• Teamregeln• Zielvereinbarungen• Informationsflüsse effizient gestalten bzw. aktiv entwickeln

Vorkenntnisse

keine

Literatur

• • Franken, Swetlana (2010): Verhaltensorientierte Führung – Handeln, Lernen und Diversity in Unternehmen, 3. Auflage, Verlag Gabler, Wiesbaden

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent (mit Erfolg teilgenommen)

Anmerkungen

Die LV wird in Abstimmung mit dem Studiengang organisiert.

Kurzbeschreibung

Erlangung und, je nach Vorbildung, Erweiterung und Vertiefung grundlegender Kenntnisse zu Bautechnik und Bauphysik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...
• Thermische Qualitäten von Gebäudehüllen, zB. von Wänden, im Rahmen von Gebäude-Energie-Design Aspekten umzusetzen
• Planungs- und Bauabläufe in der Bautechnik zu erläutern
• Aufbauten von tragenden Wänden, Decken und Dächern darzustellen
• Berechnungen zum Feuchte- und Wärmeschutz durchzuführen

Lehrinhalte

• Übersicht "Gebäude-Energie-Design", Planungs- und Bauablauf, Fundamentierung, Wärme- und Feuchteschutz, Aufbauten (Tragende Wände, Decken, Dächer), Dachentwässerung

Vorkenntnisse

- Grundlagen Mathematik und Physik der Sekundarstufe

Literatur

• Fischer, Jenisch et al., Lehrbuch der Bauphysik, Schall-Wärme-Feuchte-Licht-Brand-Klima. Verlag Teubner.
• Riccabona, Christof: Baukonstruktionslehre Teil 1 Rohbau, Teil 2 Ausbau, Teil 4 Bauphysik

Leistungsbeurteilung

• Benotung: 80% schriftliche Prüfung, 20% Übungsmappe (beide positiv) Prüfungsinhalte: 1/3 Rechenbeispiele, 1/3 Theoriefragen, 1/3 Grafische Darstellungen Bauteile Übung zu Semestermitte, Prüfung zu Semesterende. Taschenrechner/Zeichenmaterial, keine Formelzetteln und Unterlagen. Abgabe Übungsmappe Mitte des Semesters.

Kurzbeschreibung

Erweiterung der, in der heranführenden Ausbildung erworbenen, physikalischen Kenntnissen zur praktischer Anwendbarkeit in der Analyse elektrischer Schaltungen der Gleich- und Wechselstromtechnik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Funktionsweise der wichtigsten Bauelemente in Gleich- und Wechselstromnetzen zu beschreiben und ihre Eigenschaften zu benennen.
• Spannungen, Ströme und Leistungen in Zweigen von Widerstandsnetzwerken mit Hilfe der Kirchhoffschen Gesetze, des Überlagerungsgesetzes und von Netzumwandlung zu berechnen.
• Spannungen, Ströme und Leistungen in Wechselstromnetzwerken bestehend aus Energiequellen, R, L und C zu berechnen.
• die grundlegende Funktionsweise von Dreiphasennetzen zu beschreiben sowie die wichtigsten Lastfälle zu unterscheiden.

Lehrinhalte

• Spannungs- und Stromquellen, Ohmsches Gesetz, Kirchhoffsche Gesetze, Überlagerungssatz, Mathematische Modelle zur Funktionsweise von R, L und C, Dreiphasen Netze

Vorkenntnisse

Grundlagen aus:- Physik der Sekundarstufe - Mathematik der Sekundarstufe

Literatur

• Marinescu, Winter, Grundlagenwissen Elektrotechnik, Springer 2011
• Sommer, Thomas / Schmöllebeck, Fritz Studienbriefe zur Lehrveranstaltung

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung durch Gruppenarbeiten und Abschlussprüfung in zwei Teilen

Kurzbeschreibung

Einführung in die Technische Mechanik mit Schwerpunkt Grundlagen der Statik und Kinetik mit ausgewählten Kapitel der Festigkeitslehre.

Methodik

Integrierte Lehrveranstaltung mit Vorlesungs- und Übungsanteilen

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die unterschiedlichen Wirkungen von Kräften, Momenten und Reibung auf statische mechanische Systeme anzuwenden
• statische Gleichgewichtssysteme aufzustellen und zu berechnen
• einfache mechanische Systeme hinsichtlich zulässiger Spannungen und deren Festigkeit zu bewerten und auszulegen
• die Begriffe Arbeit, Energie, Leistung, Wirkungsgrad bei geradliniger und drehender Bewegung zu unterscheiden und auf dynamische Systeme anzuwenden
• den Energieerhaltungssatz auf mechanische Systeme anzuwenden

Lehrinhalte

• Grundlagen der Mechanik: Statik: Kraftsysteme, Drehmoment, Gleichgewichtsbedingungen, Reibung;
• Festigkeitslehre: Beanspruchungsarten, Festigkeitsberechnungen;
• Kinetik: Arbeit, Leistung, Wirkungsgrad bei geradliniger und drehender Bewegung, Trägheit, Energieerhaltungssatz

Vorkenntnisse

Grundlagen aus: - Physik der Sekundarstufe - Mathematik der Sekundarstufe

Literatur

• Alfred Böge: Technische Mechanik (2013), Springer Vieweg Verlag
• Alfred Böge et al.: Aufgabensammlung und Lösungen Technische Mechanik (2011), Springer Vieweg Verlag
• Dillinger et al.: Fachkunde Metall (2010), Europa-Lehrmittel Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung durch Übungsaufgaben (Abgabe einer Übungsmappe) und Abschlussprüfung in zwei Teilen

Kurzbeschreibung

Grundlagenvermittlung im Bereich der Kraft- und Arbeitsmaschinen. Basiswissen auf dem Gebieten der Wälzlagerung von Achsen und Wellen, Rohrleitungen und Armaturen, Begriffsbestimmungen und Grundlagen für Stetigförderer

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• einfache Pumpen und Turbinen auszuwählen
• Kavitationsverhalten zu berechnen
• Anlagenkennlinien zu bestimmen
• Wälzlager für einfache Anwendungen auszulegen

Lehrinhalte

• Kraft- und Arbeitsmaschinen
• Cordier-Diagramm
• Anlagen- und Maschinenkennlinien
• Kavitation
• Rohrleitungen und Armaturen
• Wälzlager
• Stetigförderer

Vorkenntnisse

Basiswissen Mathematik, Maschinenbau und Physik

Literatur

• Roloff/Matek (2011): Maschinenelemente, Vieweg Teubner Verlag
• Kalide (2005): Energieumwandlung in Kraft- und Arbeitsmaschinen, Hanser Verlag
• Hoffmann, Krenn und Stanker (2012): Fördertechnik 1 und 2, Oldenbourg Verlag
• Böswirth (2011): Technische Strömungslehre, Vieweg Verlag

Leistungsbeurteilung

• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Die LV bringt eine Einführung in die elektrische Anlagentechnik unter besonderer Berücksichtigung der Schutztechnik.

Methodik

Integrierte Lehrveranstaltung mit Übungspeispielen

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Normen und Sicherheitsvorschriften zu beurteilen und an zu wenden
• Schutzmaßnahmen aus zu wählen und an zu wenden
• ELektroinstallationen zu planen und zu dimensionieren

Lehrinhalte

• Normen und Sicherheitsvorschriften, Leitungsauslegung, Schutzmaßnahmen, Elektroinstallation

Vorkenntnisse

Grundlagen: Elektrotechnik - Mathematik

Literatur

• Heuck, Dettmann, Schulz: Elektrische Energieversorgung, Springer Vieweg, 2013
• Flosdorff und Hilgarth: Elektrische Energieverteilung, Springer Vieweg, 2005
• Seyr, Rösch und Praxmarer: Elektroinstallation –Blitzschutz – Lichttechnik, Verlag Jugend & Volk GmbH, Wien, 2017

Leistungsbeurteilung

• Schriftliche Prüfung

Kurzbeschreibung

Die LV bringt eine Einführung in die Leistungselektronik mit Schwerpunkt der Gleichspannungswandlung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Grundfunktion von Konvertern zur Umformung elektrischer Energie zu beschreiben
• ein Zustandsraummodell eines DC/DC Wandlers vierter Ordnung aufzustellen
• das Spannungsübersetzungsverhältnis eines DC/DC Wandlers zu berechnen

Lehrinhalte

• Grundelemente der Leistungselektronik, DC/DC, AC/DC und DC/AC Konverter, Hinweise zur Solartechnik

Vorkenntnisse

Grundlagen: - Elektrotechnik - Mathematik

Literatur

• Zach, F. (2015): Leistungselektronik, 5. Auflage, Springer, 2787 Seiten, ISBN-10: 3658048980

Leistungsbeurteilung

• Schriftliche Prüfung

Kurzbeschreibung

Inhalte der statistischen Gleichgewichtsthermodynamik mit dem technische Vorgänge von Systemen hinsichtlich ihres thermischen Verhaltens makroskopisch beschrieben werden können. Energiebilanzierung im 1. Hauptsatz und die Gleichwertigkeit von Wärme und Arbeit, die Beschreibung der Richtung der Energieübertragung unter Zuhilfenahme der Entropie mit Hilfe des 2. Hauptsatzes sowie des Verhaltens idealer und realer Stoffe. Das Verständnis für das Denken in Prozessen, deren theoretische Beschreibung und dem Verhalten der Vorgänge in Natur und Technik wird angestrebt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Verständnis für das Denken in Prozessen zu entwickeln
• Bilanzierung und Berechnung von energetischen Zuständen und Zustandsänderungen durchzuführen
• Verständnis für das Konzept und die Berechnung der Entropie zu entwickeln
• das Verhalten idealer Gase und Berechnung ihrer Zustandsänderungen durchzuführen
• das Verhalten realer Stoffe und Berechnung seiner Zustandsänderungen umzusetzen

Lehrinhalte

• Einführung in die Grundbegriffe der Technischen Thermodynamik, 1. Hauptsatz der TD, 2. Hauptsatz der TD, ideale Gase, reale Stoffe

Vorkenntnisse

Grundlagen aus: - Physik der Sekundärstufe - Mathematik der Sekundarstufe

Literatur

• Heinz Herwig, Christian H. Kautz (2007), Technische Thermodynamik, Verlag Pearson Studium
• Klaus Langeheinecke (2006), Thermodynamik für Ingenieure, Vieweg+Teubner Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV immanente Leistungsbeurteilung (wöchentliche Kurzklausuren) und Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Die Übungseinheiten dienen der Vertiefung des Vorlesungsstoffes TD1. Dort wird statistische Gleichgewichtsthermodynamik, der ingenieursmäßige Teil der Thermodynamik, mit dem technische Vorgänge von Systemen hinsichtlich ihres thermischen Verhaltens makroskopisch beschrieben werden können, gelehrt. Sowohl detaillierte Erklärungen, Antworten auf allfällige Fragen, als auch Berechnungsbeispiele zum 1. und 2. Hauptsatz sowie zu idealen Gasen und realen Stoffen tragen zu einem vertieften Verständnis in Thermodynamik bei.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Verständnis für das Denken in Prozessen zu entwickeln
• Bilanzierung und Berechnung von energetischen Zuständen und Zustandsänderungen durchzuführen
• Verständnis für das Konzept und die Berechnung der Entropie zu entwickeln
• das Verhalten idealer Gase und Berechnung ihrer Zustandsänderungen durchzuführen
• das Verhalten realer Stoffe und Berechnung seiner Zustandsänderungen umzusetzen

Lehrinhalte

• Anwendungen, Bilanzierungen, Berechnungen betreffend: 1. Hauptsatz der TD, 2. Hauptsatz der TD, ideale Gase, reale Stoffe

Vorkenntnisse

Grundlagen aus: - Physik der Sekundarstufe - Mathematik der Sekundarstufe

Literatur

• Heinz Herwig, Christian H. Kautz (2007), Technische Thermodynamik, Verlag Pearson Studium
• Klaus Langeheinecke (2006), Thermodynamik für Ingenieure, Vieweg+Teubner Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV immanente Leistungsbeurteilung durch wöchentliche Übungsabgaben

Kurzbeschreibung

Einführung in namhafte computerunterstützte Arbeitsmittel für den Bereich der Gebäudetechnik und der Anlagenplanung unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen, ökologischen und fertigungsgerechten Gestaltung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• eine 3-D Fertigungsskizze eines Bauteils zu zeichnen
• einen Energieausweis für ein Gebäude mit Archiphysik zu erstellen
• einen Elektroschaltplan in einen Gebäudegrundriss einzuzeichnen
• HLKS Bauteile in einen Gebäudegrundriss einzuzeichnen
• einen groben Bautechnikplan für ein Gebäudegeschoß zu entwerfen

Lehrinhalte

• 3D CAD software Applikationen mithilfe ACAD;
• Energieausweisberechnung mit Archiphysik;
• Erstellen von Elektroschaltplänen;
• Integration von HKLS Bauteilen in Gebäuderisse;
• Erstellen von Bautechnikplänen von Gebäudegeschossen

Vorkenntnisse

Konstruktionsübungen 1 im 1. Semester

Literatur

• Arbeitsunterlagen von LektorInnen
• Frischherz, Adolf (2006): Tabellenbuch für Metalltechnik. Wien: Jugend &Volk.
• Raich, Kurt, Josef Rudiferia (2007): Konstruktionsgrundlagen für Metalltechnik. Wien: Jugend &Volk
• Schlagnitweit, Helmut, Harald Wagner, Othmar Weber (2007): Fachzeichnen Sanitär- und Klimatechnik. Wien: Jugend &Volk

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung mit wöchentlichen Übungsabgaben

Kurzbeschreibung

Dimensionierung und experimenteller Aufbau von elektronischen Schaltkreisen, sowie deren Überprüfung und Charakterisierung mit modernen Messgeräten. Strömungsmesstechnik und messtechnische Erfassung von Kennlinien von Strömungsmaschinen. Messen thermischer Zustandsgrößen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• elektronische Schaltkreise zu dimensionieren, experimentell aufzubauen und mit modernen Messgeräten zu überprüfen und zu charakterisieren.
• Spannung und Strom in Schaltungen mit Spule, Kondensator, Operationsverstärker, Widerstand und Diode mittels Oszilloskop zu messen und zu interpretieren.
• DC-DC Konverter Schaltungen aufzubauen und zu analysieren.
• fluidmechanische Kenngrößen zu messen und analysieren
• Kennlinien von Strömungsmaschinen zu messen, erstellen und analysieren

Lehrinhalte

• Sicherheitsanweisung, Laborordnung, Protokollrichtlinien
• Operationsverstärker
• DC-DC Konverter
• Schalten einer induktivitätsbehafteten Last
• Drehstromverbraucher
• Strömungsmesstechnik
• Kennlinien von Strömungsmaschinen
• Messen thermischer Zustandsgrößen

Vorkenntnisse

Elektrotechnik und Elektronik 1, Grundlagen Maschinenbau 1

Literatur

• Maxfield and others (2008): Electrical Engineering – know it all, Newnes Verlag
• Seidel, Heinz-Ulrich (2003): Allgemeine Elektrotechnik: Gleichstrom - Felder – Wechselstrom, Hanser Verlag
• Weißgerber, Wilfried (2013): Gleichstromtechnik und Elektromagnetisches Feld. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Grundstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden Verlag
• Bieneck, Wolfgang (2014): Grundlagen der Elektrotechnik ; Informations- und Arbeitsbuch für Schüler und Studenten der elektrotechnischen Berufe, Holland und Josenhans Verlag
• Böswirth (2011), Technische Strömungslehre, Vieweg+Teubner Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung
• Kenntnisse der Skripten
• Qualität der Laborprotokolle
• Benotung der Einzelarbeit im Labor

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung bereitet die Studierenden darauf vor, Sachverhalte in einer zielgruppenadäquaten Form zu präsentieren.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• einen gegebenen Sachverhalt in freier Rede strukturiert vorzutragen (gegebenenfalls mit Stichwortzettel).
• einfache technische Sachverhalte zielgruppenspezifisch (insbesondere für „Nicht-TechnikerInnen“) aufzubereiten.
• unterschiedliche Varianten der Ein- und Ausstiege in der Präsentation zu nutzen.

Lehrinhalte

• Aufbereitung, Strukturierung und Reduktion von Informationen
• Ziele und Aufbau einer Präsentation
• Medien und Medieneinsatz
• Strukturhilfen
• Körpersprache, Sprache und Stimme

Vorkenntnisse

keine

Literatur

• Hartmann, Martin/Funk, Rüdiger/Nietmann, Horst (2012): Präsentieren, 9. Auflage, Verlag Beltz, Weinheim
• Hierhold, Emil (2005): Sicher präsentieren, wirksamer vortragen, 7. Auflage, Redline Wirtschaft, Ueberreuter, Heidelberg
• Lehner, Martin (2013): Viel Stoff - wenig Zeit; 4. Auflage, Haupt Verlag, Bern, Stuttgart
• Schilling, G. (2006): Angewandte Rhetorik und Präsentationstechnik, Berlin: Schilling
• Will, Hermann (2006): Mini-Handbuch Vortrag und Präsentation, Verlag Beltz, Weinheim

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung (Note)

Anmerkungen

keine

Kurzbeschreibung

Festigung und Ausbau des für die jeweiligen Berufsfelder der Studierenden erforderlichen Wortschatzes sowie der notwendigen sprachlichen Strukturen aufbauend auf Niveau B1+

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ... in privaten Rollen im internationalen Kontext adäquat zu agieren. berufliche Kontakte aufzunehmen und zu pflegen. in beruflichen Situationen über Sprachgrenzen hinweg alle vier sprachlichen Fertigkeiten erfolgreich einzusetzen.

Lehrinhalte

• Persönlicher Werdegang Initiierung und Führung Gespräche professioneller sowie sozialer Natur Sprachlich geeigenete Handbarung Alltagssituationen Diskutieren über Themen allgemeiner Relevanz Überzeugen im Gespräch und im Schrift: Theorie und Praxis

Vorkenntnisse

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen Niveau B1+; Erfolgreicher Abschluss der Lehrveranstaltung des Vorsemesters

Literatur

• Maderdonner, O. / et al (2014): Technical and Creative Communication, Skriptum Connolly, P. / Kingsbury, P. et al. (2014): eSNACK, Lernplattform

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent, d.h. aktive Mitarbeit sowie zeitgerechte Erfüllung der gestellten Aufgaben

Kurzbeschreibung

Der Kurs gibt eine Einführung in die Themen der Betriebswirtschaftslehre, mit besonderem Fokus auf die Bereiche Bilanzierung, Kostenrechnung, Investition und Finanzierung.

Methodik

Vortrag, Diskussion, Übungen, E-Learning

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Grundlagen des Rechnungswesens sowie das System der doppelten Buchhaltung zu beschreiben,
• einfache Buchungen durchzuführen,
• die Systematik der Unternehmensbesteuerung zu skizzieren,
• Aufgaben und Funktion der Kosten- und Leistungsrechnung zu erläutern,
• Kosten zu berechnen und Preise festzulegen,
• potenzielle Investitionsprojekte auf ihre Vorteilhaftigkeit hin zu untersuchen,
• Finanzierungsentscheidungen auf Basis von Berechnungen durchzuführen.

Lehrinhalte

• Management und Controlling
• Buchhaltung, Bilanzierung und Bilanzanalyse
• Unternehmensbesteuerung
• Kostenrechnung
• Investitionsrechnung
• Unternehmensfinanzierung
• Finanzplan

Vorkenntnisse

Keine

Literatur

• Wala, Thomas: Klausurtraining Kostenrechnung, Bookboon: London 2017
• Thommen, Jean-Paul; Achleitner, Ann-Kristin: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Umfassende Einführung aus managementorientierter Sicht, 7. Auflage, Springer Gabler

Leistungsbeurteilung

• LV-immanente Leistungsbeurteilung + schriftliche Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Erweiterung und Ergänzung der in der Vorlesung „Grundlagen der Bautechnik und Bauphysik 1“ erworbenen Kenntnisse.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• unterschiedliche Fußbodenkonstruktion darzustellen
• Schalldämmwerte von Konstruktion zu ermitteln
• Fenster und Sonnenschutz, sowie Lichteinflüsse zu bewerten
• Luftdichtigkeitskriterien von Gebäudehüllen zu evaluieren

Lehrinhalte

• Fenster, Verglasung und Sonnenschutz, Tages- und Kunstlicht, Raumakustik, Schallschutz im Bauwesen, Fußbodenaufbauten, Innenausbau, Luftdichtigkeit, Sanitärplanung, Komplettierung Haustechnik

Vorkenntnisse

Grundlagen Bautechnik und Bauphysik 1

Literatur

• Daniels Klaus: Gebäudetechnik, ein Leitfaden für Architekten und Ingenieure.
• Fischer, Jenisch et al., Lehrbuch der Bauphysik, Schall-Wärme-Feuchte-Licht-Brand-Klima. Verlag Teubner.
• Jens Klaus, TU Wien: Vorlesungen über Gebäudetechnik
• Recknagel/Sprenger: Taschenbuch für Heizung und Klima¬technik
• Riccabona, Christof: Baukonstruktionslehre Teil 1 Rohbau, Teil 2 Ausbau, Teil 4 Bauphysik.

Leistungsbeurteilung

• Benotung: 70% mündliche Prüfung, 30% Übungsmappe (beide positiv). Mündliche Prüfung: 3 Fragen (1 Rechenbeispiel, 1 Theoriefrage, 1 grafische Darstellung), 20 min Vorbereitungszeit mit freigegebenem Formelzettel

Kurzbeschreibung

Erweiterung und Vertiefung der, in der heranführenden Ausbildung erworbenen, physikalischen Kenntnisse zu grundlegenden Fähigkeiten der Beschreibung und Berechnung von Halbleiterbauelementen und elektromagnetischer Felder.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• elektrische und magnetische Feldgrößen in einfachen Elektrodenanordnungen und magnetischen Kreisen mit Hilfe der Gesetze für elektrische und magnetische Gleichfelder zu berechnen.
• Anwendungen des magnetischen Feldes in Energietechnischen Anlagen zu benennen und zu beschreiben.
• die Funktionsweise der für die Energieelektronik wichtigen Halbleiterbauelementen mit Hilfe von Kennlinien zu beschreiben, sowie deren wichtigste Kenn- und Grenzwerte zu nennen.
• die Funktion von wichtigen Grundschaltungen von Halbleiterbauelementen für die Energieelektronik zu beschreiben.

Lehrinhalte

• Elektrische und magnetische Feldgrößen, Durchflutungssatz, magnetische Ersatzwiderstände und Kreise, pn-Übergang, Dioden und Transistortypen, Solarzellen

Vorkenntnisse

Grundlagen: - Physik der Sekundarstufe - Mathematik der Sekundarstufe - GLE1

Literatur

• Prechtl, Adalbert (2005): Vorlesungen über die Grundlagen der Elektrotechnik 1 + 2, Springer Verlag,
• Sommer, Thomas / Schmöllebeck, Fritz Studienbriefe zur Lehrveranstaltung
• Weißgerber, Wilfried (2000): Elektrotechnik für Ingenieure 1 + 2, Springer Vieweg

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung durch Gruppenarbeiten und Abschlussprüfung in zwei Teilen

Kurzbeschreibung

Grundlagenvermittlung auf dem Gebiet der Fluidstatik und Fluiddynamik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Kräfte auf Strukturen in ruhenden Fluiden zu berechnen
• einfache dimensionslose Kennzahlen richtig zu verwenden
• Verluste in Rohrleitungen zu berechnen
• die Stutzenarbeit für Pumpen in einfachen Rohrleitungssystemen zu berechnen

Lehrinhalte

• Hydrostatische Grundgleichung
• Erhaltungsgleichungen für Masse und Energie (Bernoulligleichung)
• Verluste in Rohrleitungen (Moody-Diagramm)
• Stutzenarbeit
• Grundlagen kompressibler Strömungen

Vorkenntnisse

Basiswissen Mathematik, Maschinenbau und Physik

Literatur

• Böge (2013), Technische Mechanik, Springer Vieweg Verlag
• L. Böswirth (2011), Technische Strömungslehre, Vieweg+Teubner Verlag

Leistungsbeurteilung

• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Die Grundkonzepte von Messtechnik, Steuerungstechnik und Regelungstechnik für die Energieversorgung werden den Studierenden in einer Übersicht näher gebracht.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• grundlegende messtechnische Einrichtungen für funktionale Baugruppen im Anlagenbau zu entwerfen
• ein Messsignal auszuwerten und zu interpretieren,
• eine einfache Steuerung zu entwerfen und beschreiben
• Regelungen einsatzgemäß auszulegen

Lehrinhalte

• Messtechnische Grundlagen
• Unterschiedliche Sensorkonzepte
• Grundlagen der Steuerungstechnik
• Grundlagen der Regelungstechnik
• Einsatzbeispiele

Vorkenntnisse

- Mathematik - Grundlagen der Elektronik und Elektrotechnik

Literatur

• Patzelt, Fürst (1993): Elektrische Messtechnik, Springer Verlag;
• Hesse, Schnell (2004): Sensoren für die Prozess- und Fabrikautomation - Funktion - Ausführung – Anwendung, Vieweg+Teubner Verlag;
• Tröster (2005): Steuerungs- und Regelungstechnik für Ingenieure, Oldenbourg Wissenschaftsverlag;
• Busch (2005), Elementare Regelungstechnik, Vogel Business Media Verlag

Leistungsbeurteilung

• LVA-begleitende Beurteilung von Übungsbeispielen
• Zwischenklausur und abschließende Klausur

Kurzbeschreibung

Vermittlung von Kenntnissen im Bereich: - Festigkeitsberechnung im Apparate- und Behälterbau - Wärmetechnische Berechnung von Wärmeübertrager - Rohrleitungsbau und Korrosionsschutz - Grundlagen der Wärmepumpentechnologie

Methodik

Integrierte Lehrveranstaltung mit Theorie und Übungsaufgaben

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• einfache Apparate und Behälter hinsichtlich Festigkeit zu dimensionieren
• Wärmeübertrager zu berechnen
• Rohrleitungsnetze auszulegen und Anlagenkennlinien zu bestimmen
• Methoden des Korrosionsschutzes für Heizungsanlagen auszuwählen
• Wärmepumpentechnologen und deren grundsätzliches Einsatzgebiet auszuwählen

Lehrinhalte

• Festigkeitsberechnung von Apparaten und Druckbehältern,
• Thermische Kalkulation von Wärmeübertrager
• Auslegung von Rohrleitungen und Rohrleitungsnetzen,
• Korrosionsmethoden und deren Einsatzgebiete in der Heizungstechnik,
• Wärmepumpenanlagen und deren Einsatzgebiete im Energiesystem

Vorkenntnisse

Grundlagen in Maschinenbau

Literatur

• Recknagel, Sprenger (2014), Taschenbuch Heizung- und Klimatechnik, Oldenbourg Verlag
• Wagner (2006): Festigkeitsberechnungen im Apparate- und Rohrleitungsbau, Vogel Business Media Verlag
• Cube, Steimle (1993): Wärmepumpen. Grundlagen und Praxis, VDI Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-immanente Übungsaufgaben
• Zwischenklausur und Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

TD2 setzt die Darstellung der Thermodynamik in TD1 fort und betrachtet dabei Anwendungen der Grundlagen. Auf feuchte Luft und deren Anwendung in Prozessen, verschiedene Aspekte der Wärmeübertragung und auf thermische Anlagen wird speziell eingegangen. Als Grundlagen der Wärmeübertragung werden Wärmeleitung, Konvektion und Strahlung eingeführt sowie in Kombination als Wärmedurchgang und in Wärmeübertragern betrachtet. Zur Betrachtung thermischer Anlagen wird die Qualität der Energie, die Exergie eingeführt und die Umwandlung von Wärme in Arbeit in rechtsläufigen Kreisprozessen (Wärmekraftmaschinen) und die Erhöhung der Exergie in linksläufigen Kreisprozessen (Wärmearbeitsmaschinen) behandelt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Verständnis über die Qualität von Energie, speziell von Wärme zu entwickeln
• rechts- und linksläufige thermodynamische Kreisprozesse zu interpretieren
• spezielle Kreisprozesse, wie den Gaskreisprozess, Dampfkreisprozess, Wärmepumpen und Kälteanlagen zu entwerfen und analysieren,
• Wärmeübertragungsvorgänge in Theorie und Praxis anzuwenden,
• feuchte Luft und ihre Anwendung im hx-Diagramm zu interpretieren

Lehrinhalte

• Grundlagen der idealen, thermodynamischen Kreisprozesse
• rechts und linksläufige Arbeitsprozesse
• Wärmekraftmaschinen und -anlagen (Gasturbinenanlagen, Dampfkraftanlagen, Kraft-Wärme Kopplung von Wärmekraftanlagen...)
• Verbrennungskraftmaschinen und –anlagen (offene Gasturbine, Otto und Dieselmotor, Kraft-Wärme-kopplung bei Verbrennungsmotoren....)
• Grundlagen der Wärmeübertragung, Wärmeprozesse
• Wärmepumpen und Kältemaschinen, speziell Dessicant cooling-DEC Anlagen,
• feuchte Luft

Vorkenntnisse

- Technische, naturwissenschaftliche und angewandte Grundlagen - Mathematische Grundlagen - Thermodynamik I

Literatur

• Weigand, Köhler, v.Wolfersdorf (2013): Thermodynamik kompakt, Springer Vieweg Verlag,
• Hans Dieter Baehr, Kabelac (2009): Thermodynamik. Grundlagen und technische Anwendungen, Springer Verlag
• Herwig, Kautz (2007): Technische Thermodynamik, Pearson Studium

Leistungsbeurteilung

• Wöchentliche, freiwillige Kurzklausuren und Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Die Unterrichtseinheiten dienen der Vertiefung des Vorlesungsstoffes TD2-VO. Diese setzt die Darstellung der Thermodynamik von TD1 fort und betrachtet dabei Anwendungen der Grundlagen. Sowohl detaillierte Erklärungen, Antworten auf allfällige Fragen, als auch Berechnungsbeispiele zur feuchten Luft und deren Anwendung in Prozessen, zu verschiedenen Aspekten der Wärmeübertragung und zu thermischen Anlagen tragen zu einem vertieften Verständnis zu dem Wissen in Thermodynamik bei. (Themen siehe TD2-VO).

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• rechts- und linksläufige thermodynamische Kreisprozesse zu interpretieren und zu berechnen
• spezielle Kreisprozesse, wie den Gaskreisprozess, Dampfkreisprozess, Wärmepumpen und Kälteanlagen zu entwerfen, berechnen und zu analysieren,
• Wärmeübertragungsvorgänge in Theorie und Praxis anhand ausgewählter Berechnungsbeispiele anzuwenden,
• feuchte Luft und ihre Anwendung im hx-Diagramm zu berechnen und zu interpretieren

Lehrinhalte

• Die Übung ist eng an die Vorlesung Thermodynamik 2 TD2-VO angelehnt und setzt speziell theoretisches Wissen in praktische Anwendungen um:
• Darstellung und Berechnungen thermodynamischer Kreisprozesse
• rechts und linksläufige Arbeitsprozesse
• Wärmekraftmaschinen und -anlagen (Gasturbinenanlagen, Dampfkraftanlagen, Kraft-Wärme Kopplung von Wärmekraftanlagen...)
• Verbrennungskraftmaschinen und –anlagen (offene Gasturbine, Otto und Dieselmotor, Kraft-Wärme-kopplung bei Verbrennungsmotoren....)
• Grundlagen der Wärmeübertragung, Wärmeprozesse
• Wärmepumpen und Kältemaschinen, speziell Dessicant cooling-DEC Anlagen,
• feuchte Luft

Vorkenntnisse

- Technische, naturwissenschaftliche und angewandte Grundlagen - Mathematische Grundlagen - Thermodynamik I - Vorlesung Thermodynamik II

Literatur

• Unterlagen der LektorInnen,
• Weigand, Köhler, v.Wolfersdorf (2013): Thermodynamik kompakt, Springer Vieweg Verlag,
• Hans Dieter Baehr, Kabelac (2009): Thermodynamik. Grundlagen und technische Anwendungen, Springer Verlag
• Herwig, Kautz (2007): Technische Thermodynamik, Pearson Studium

Leistungsbeurteilung

• Wöchentliche Übungsaufgaben

Kurzbeschreibung

Die Vorlesung behandelt Grundlagen der energetischen Biomassenutzung mit Schwerpunkt der Biomasse Wärmenutzung. Die Inhalte reichen von der Bereitstellung der Biomasse bis hin zu den Einsatzbereichen in Klein- und Großanlagen.

Methodik

Integrierte Lehrveranstaltung mit Theorievermittlung und einem Übungsprojekt

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Kriterien für die Biomassebereitstellung und deren Qualitätsanforderungen zu erläutern,
• die Vorgänge der Verbrennungstechnik speziell bei Biomassebrennstoffen qualitativ und quantitativ zu beschreiben,
• die Einsatzbereiche verschiedener Biomasseanalgentypen zu unterscheiden und auszuwählen,
• die wesentlichen gesetzlichen Anforderungen beim Betrieb von Biomasseanlagen zu benennen

Lehrinhalte

• Herkunft, Aufbereitung, und Zusammensetzung biogener Brennstoffe,
• Grundlagen der Verbrennungstechnik von Biomasse,
• Anlagentechnik von Biomasse Kleinfeuerungsanlagen bis zu Großanlagen,
• Emissionen und Abgasreinigung von Biomasseanlagen,
• Gesetzliche Anforderungen beim Betrieb von Biomasseanlagen

Vorkenntnisse

Technische, naturwissenschaftliche und angewandte Grundlagen

Literatur

• Kaltschmitt, Hartmann, Hofbauer (2009): Energie aus Biomasse, Springer Verlag
• Zahoransky (2012): Energietechnik: Systeme zur Energieumwandlung, Springer Vieweg Verlag,

Leistungsbeurteilung

• Ausarbeitung eines Übungsprojektes 30%
• Abschlussprüfung 70%

Kurzbeschreibung

Aufbau und Betriebsverhalten der Komponenten von Standard-Photovoltaikanlagen, Einbindung der Gesamtanlage in das elektrische Netz.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die physikalische Wirkungsweise von Solarzellen zu erklären
• den Herstellprozess und den Aufbau von Solarmodulen zu beschreiben
• das Betriebsverhalten der Anlagenkomponenten, deren Zusammenspiel untereinander und mit dem Netz zu erläutern
• die ökologischen Auswirkungen und ökonomischen Rahmenbedingungen des Betriebes von PV-Anlagen zu beschreiben

Lehrinhalte

• Physik der Solarzelle, Typen von Solarzellen, Herstellverfahren
• Photovoltaikmodule, Montagesysteme
• Sonneneinstrahlung, Potenziale, Nutzung
• Inselanlagen, Typen von Batteriespeichern und deren Betriebsverhalten
• Netzgekoppelte Anlagen: Wechselrichter, Netzanschluss, Auslegung der Gesamtanlage
• Energieertrag, Kosten, Umwelteffekte, Planung, Errichtung, Betrieb

Vorkenntnisse

Technische Grundlagen, Naturwissenschaftliche Grundlagen, Angewandte Grundlagen, Projekt 1

Literatur

• Heinrich Häberlin (2007): Photovoltaik, Strom aus Sonnenlicht für Verbundnetz und Inselanlagen, AZ-Fachverlag
• Ralf Haselhuhn (2010): Leitfaden photovoltaische Anlagen, Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie
• Konrad Mertens (2011): Photovoltaik, Lehrbuch zu Grundlagen, Technologie und Praxis, Hanser Verlag

Leistungsbeurteilung

• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Grundlagen der Solarthermie und ihre wesntlichsten Bauteile.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die wichtigsten Gesetze der Strahlungsphysik (Kirchhoff, Planck, Stefan Boltzmann und das Verschiebungsgesetz von Wien) zu erklären und die physikalischen Zusammenhänge in einem thermischen Solarkollektor zu benennen,
• die wesentlichen am Markt verfügbaren Kollektortechnologien zu benennen, deren Funktion zu beschreiben und eine technische Skizze anzufertigen
• unterschiedlichen Bauformen, Arten und Anwendungsbereiche von Speichern zu benennen, deren Funktion zu beschreiben und eine technische Skizze anzufertigen
• die wesentlichen Komponenten eines Solarthermischen Systems zu benennen, deren Funktion zu beschreiben und diese zu dimensionieren sowie die unterschiedlichen Betriebsarten inklusive der typischen Kennwerte von Solarsystemen zu beschreiben
• die wesentlichsten Kennzahlen von Solarsystemen zu erklären (solare Deckung, Spezifischer Solarertrag, Jahressystemnutzungsgrad, Systemnutzungsgrad)
• ein einfaches Solarsystem (Kollektorfläche, Speichergröße, Druckverluste,.. ) zu dimensionieren
• die Wirtschaftlichkeit einer thermischen Solaranlage zu berechnen

Lehrinhalte

• Unterschiedliche Arten der Nutzung direkter Solarenergie
• Markt
• Strahlungsphysik
• Solarkollektor, phys. Grundlagen, Bauformen
• Speicher, Bauarten, Einsatzbereiche
• Sonstige Komponenten
• Regelung
• Kennzahlen
• Hygiene
• Dimensionierung von kleinen Solarsystemen
• Wirtschaftlichkeit von Anlagen
• Bewertung von Heizungssystemen

Vorkenntnisse

- Grundlagen des Maschinenbaus 1+2 - Thermodynamik 1 - Grundlagen HKLS

Literatur

• Kaltschmitt, Martin und Streicher, Wolfgang: Regenerative Energien in Österreich, 1. Auflage, Vieweg+Teubner | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2009.
• Quaschning, Volker: Regenerative Energiesysteme. München: Hanser Verlag, 2009, ISBN 987-3-446-42151-6.
• Wesselak V. und Schabbach T.: Regenerative Energietechnik, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg 2009.
• F. Späte,H.Ladener: Solaranlagen, Handbuch der thermischen Solarenergienutzung,Oekobuch Verlag
• N.V. Khartchenko: Thermische Solaranalgen – Grundlagen, Planung und Auslegung, Springer Verlag, ISBN 3-540-58300-9, 1995.
• Eicker U.: Solare Technologien für Gebäude – Grundlagen und Praxisbeispiele, 2.Auflage, Vieweg+Teubner Verlag, 2012
• Recknagel-Sprenger, Taschenbuch f. Heizung- und Klimatechnik, Verlag Oldenbourg

Leistungsbeurteilung

• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Grundlagen:Die Vorlesung behandelt Grundlagen der energetischen Biomassenutzung mit Schwerpunkt der Biomasse Wärmenutzung. Die Inhalte reichen von der Bereitstellung der Biomasse bis hin zu den Einsatzbereichen in Klein- und Großanlagen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Kriterien für die Biomassebereitstellung und deren Qualitätsanforderungen zu erläutern,
• die Vorgänge der Verbrennungstechnik speziell bei Biomassebrennstoffen qualitativ und quantitativ zu beschreiben,
• die Einsatzbereiche verschiedener Biomasseanalgentypen zu unterscheiden und auszuwählen,
• die wesentlichen gesetzlichen Anforderungen beim Betrieb von Biomasseanlagen zu benennen

Lehrinhalte

• Herkunft, Aufbereitung, und Zusammensetzung biogener Brennstoffe,
• Grundlagen der Verbrennungstechnik von Biomasse,
• Anlagentechnik von Biomasse Kleinfeuerungsanlagen bis zu Großanlagen,
• Emissionen und Abgasreinigung von Biomasseanlagen,
• Gesetzliche Anforderungen beim Betrieb von Biomasseanlagen

Vorkenntnisse

Technische, naturwissenschaftliche und angewandte Grundlagen

Literatur

• Kaltschmitt, Hartmann, Hofbauer (2009): Energie aus Biomasse, Springer Verlag
• Zahoransky (2012): Energietechnik: Systeme zur Energieumwandlung, Springer Vieweg Verlag,
• Skripten der LektorInnen

Leistungsbeurteilung

• Ausarbeitung eines Übungsprojektes 30%
• Abschlussprüfung 70%

Kurzbeschreibung

Grundlagen der Bauphysik mit Schwerpunkt Wärmeschutz.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• den Energieausweis für Gebäude zu berechnen, zu interpretieren und zu optimieren.
• Möglichkeiten und Grenzen von vereinfachten Algorithmen (Energieausweis) im Vergleich zu dynamischen Methoden zur Berechnung des thermischen Verhaltens von Gebäuden anzuwenden und zu interpretieren
• Grundkenntnisse in den bauphysikalischen Grundlagen abseits des Wärmeschutzes anzuwenden

Lehrinhalte

• Grundlagen der Bauphysik mit Schwerpunkt Wärmeschutz und Energieeinsparung

Vorkenntnisse

Physikalische Grundlagen

Literatur

• Österreichisches Institut für Bautechnik - OIB (2015): OIB-Richtlinie 6 inkl. Erläuterungen; www.oib.or.at
• Riccabona, Christof / Bednar, Thomas (2010): Bauphysik; Manz
• Zürcher, Christoph (2014): Bauphysik: Bau & Energie; vdf

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung und Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Anwendung und Erweiterung grundlegender Kenntnisse aus der thermischen und feuchtetechnischen Bauphysik in der Heizungstechnik; praktische bautechnische Umsetzungsmöglichkeiten.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• den Wärmeverlust und Wärmebedarf von Räumen und Gebäuden zu berechnen
• die Auswahlmöglichkeiten zu Heizung und Warmwasserbereitung inklusive deren Dimensionierung zu bestimmen.

Lehrinhalte

• Grundlagen Bauphysik, Wärmeübertragung und Strömungslehre, Wärmeerzeugung, Wärmeverteilung, Raumheizung, Heizungsplanung

Vorkenntnisse

Grundlagen Physik, Mechanik, Thermodynamik Grundlagenvorlesungen „Bautechnik und Bauphysik“ aus dem ersten und zweiten Semester.

Literatur

• Jens Klaus, TU Wien: Vorlesungen über Technische Gebäudeausrüstung
• Recknagel, Sprenger, Hörmann: Taschenbuch für Heizung- und Klimatechnik, Oldenbourgverlag.

Leistungsbeurteilung

• 70% Test, 30% Übungsmappe, beides positiv abzuschliessen. Test ohne Formelzettel oder sonstigen Unterlagen.

Kurzbeschreibung

Experimenteller Aufbau der wichtigsten messtechnischen Verfahren zur Beurteilung der Güte von Maschinen und Anlagen der Energieumwandlung, sowohl im Wärme- als auch im Strombereich.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die energetische Performance von Komponenten der Energieumwandlung, wie Motoren oder Transformatoren, zu messen und interpretieren,
• die energetische Performance von Wärmepumpenanlagen zu messen und interpretieren,
• die energetische Performance von thermischen Solaranlagen und Photovoltaikanlagen zu messen und interpretieren,
• eine Thermographieanalyse an Gebäuden oder Gebäudekomponenten durchzuführen,
• einen Blower Door Test durchzuführen und zu interpretieren,
• eine hydraulische Schaltung messtechnisch und analytisch zu bewerten

Lehrinhalte

• Messtechnische Analyse und Auswertung der energetischen Performance von Energieumwandlungskomponenten wie Transformatoren und Motoren; Messtechnische Analyse und Auswertung der energetischen Performance von Wärmepumpenanlagen, Solaranlagen, Photovoltaikanlagen, Blower Door Tests, Thermographieprüfung, hydraulische Schaltungen

Vorkenntnisse

Kenntnisse aus den Theoriefächern: - Elektrische Antriebe - Maschinenbau - Thermodynamik - Messtechnik - Solarenergien - Energieeffizientes Bauen

Literatur

• Skripten der LektorInnen

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung
• Kenntnisse der Skripten
• Qualität der Laborprotokolle
• Benotung der Einzelarbeit im Labor

Kurzbeschreibung

Planung von Standardanlagen in übergreifender Form aus den Lehrinhalten Solarenergien und Gebäudetechnik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Bauteile für Solaranlagen oder für Anlagen aus dem Bereich der Gebäudetechnik zu dimensionieren und aus Katalogen auszuwählen
• Anlagen mit industrieller Software zu planen
• eine Kostenberechnung durchzuführen
• eine Anlagendokumentation zu erstellen

Lehrinhalte

• Photovoltaik-, thermische Solaranlagen und Anlagen aus dem Bereich der Gebäudetechnik:
• Ressourcen- und Terminplanung
• Simulation der Anlage mit industrieller Software: Berechnung von Solarertrag bzw. Heizlast- und Lüftungsvolumen
• Dimensionierung und Auswahl der Komponenten
• Verschaltungs- und Montagepläne der Anlage
• Leistungsverzeichnis, Ausschreibung, Wirtschaftlichkeitsberechnung

Vorkenntnisse

- Technisch- naturwissenschaftliche Grundlagen - Grundlagen Solarthermie, Photovoltaik und Bautechnik

Literatur

• Richtlinien des österreichischen Institituts für Bautechnik
• Skripten der LektorInnen
• Spezifische Normen (ÖNORMEN, DIN) und Vorschriften (ÖVE/ÖNORM)

Leistungsbeurteilung

• LV-immanenter Prüfungscharakter; Abgabe einer Projektmappe

Kurzbeschreibung

Auseinandersetzung mit globalen wirtschaftlichen und technologischen Entwicklungen und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft – Vermittlung der erforderlichen Begriffe und Konzepte sowie der notwendigen sprachlichen Strukturen aufbauend auf Niveau B2

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Zusammenhänge zwischen ökonomischen Theorien und der Realpolitik zu erkennen;
• die Auswirkungen der Globalisierung auf Gesellschaft und Umwelt zu analysieren;
• die Techniken für eine erfolgreiche Stellenbewerbung zu ihrem Vorteil anzuwenden

Lehrinhalte

• Ökonomische Begriffe und Theorien
• Hauptakteure und Verlierer der Globalisierung
• Lebenslauf und Motivationsschreiben

Vorkenntnisse

Erfolgreicher Abschluss der Lehrveranstaltung des Vorsemesters

Literatur

• Maderdonner, O. / et al (2014): Economy, Technology and Society, Skriptum
• Aktuelle Handouts und audiovisuelle Unterstützung

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent, d.h. aktive Mitarbeit sowie zeitgerechte Erfüllung der gestellten Aufgaben

Kurzbeschreibung

In der Lehrveranstaltung reflektieren und trainieren die Studierenden wissenschaftlich fundiert kommunikative Fähigkeiten im beruflichen Kontext. Einen Schwerpunkt stellt dabei Gesprächsführung dar, es wird aber auch schriftliche Kommunikation thematisiert.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• das eigene Kommunikationsverhalten in Bezug auf relevante Modelle (z. B. Schulz v. Thun) zu analysieren.
• Kontakt zu GesprächspartnerInnen herzustellen (z. B. Rapport) und einen adäquaten Gesprächseinstieg zu finden.
• gesprächsförderndes bzw. gesprächsstörendes Verhalten anhand der Transaktionsanalyse zu analysieren.

Lehrinhalte

• Grundlagen der Kommunikation: Vier Ohren-Modell und andere
• Verbale und nonverbale Kommunikation
• Gesprächsförderer, Gesprächsstörer
• Fragetechnik und aktives Zuhören
• Umgang mit Kritik und schwierigen Gesprächsituationen
• Zielorientierte Kommunikation

Vorkenntnisse

keine

Literatur

• Franken, S. (2007): Verhaltensorientierte Führung – Handeln, Lernen und Ethik in Unternehmen, 2. Auflage, Wiesbaden: Gabler
• Schulz von Thun, Friedmann (2009): Miteinander reden – Band 1, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
• Simon, Walter (2007): GABALs großer Methodenkoffer: Grundlagen der Kommunikation, Offenbach: Gabal Verlag
• Weisbach, Christian-Rainer (2003): Professionelle Gesprächsführung, München: dtv-Beck Verlag
• Werth, Lioba (2004): Psychologie für die Wirtschaft, Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung (Note)

Anmerkungen

keine

Kurzbeschreibung

Die StudentInnen lernen alle Projektphasen kennen. Sie definieren die Struktur eines Projektes, beurteilen die Risiken, schätzen den Aufwand, planen die benötigte Zeit, die Ressourcen und die Kosten mit Hilfe verschiedener Projektmanagement Werkzeuge.

Methodik

Termin 1, 3, 4, 5: Präsentation und Übungen Termin 2 (inverted classrom): Vorbereitung der Studierenden in Distanz, Übungen und DIskussionen in Präsenz

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• selbständig Projektaufgaben zu analysieren und zu strukturieren
• Termine, Ressourcen und Kosten eines Projektes zu planen
• grundlegende Steuerungs- und Führungsmechanismen in Projekten anzuwenden

Lehrinhalte

• Der Projektbegriff
• Wie entstehen Projekte: die Projektphasen
• Stakeholder, ihre Einstellung zum Projekt, ihr Einfluss und ihre Erwartungen und Befürchtungen
• Was muss ein Projektauftrag enthalten?
• Was sind SMARTe Ziele?
• Rollen in Projekten
• Strukturierung von Projekten
• Risikomanagement: Identifikation, Beurteilung von Risiken sowie Definition geeigneter Maßnahmen zur Risikoprävention
• Schätzmethoden für den Arbeitsaufwand in Projekten
• Abhängigkeiten in Projekten und Zeitplanung mittels GANTT Diagramm
• Ressourcenplanung und Ressourcenausgleich
• Berechnung der Projektkosten
• Umgang mit Änderungen im Projekt
• Projektcontrolling und Eignung der dafür verwendeten Werkzeuge
• Formen des Projektberichtswesens
• Phasenbezogene Führung von Projektteams
• Arbeiten zum Projektabschluss

Vorkenntnisse

Betriebswirtschaftliches Grundverständnis

Literatur

• PATZAK, Gerold / RATTAY, Günter (2017): Projektmanagement. Leitfaden zum Management von Projekten, Projektportfolios und projektorientierten Unternehmen, 7. Auflage, Wien: Linde
• ZUGSCHWERT, Axel (2018): Skriptum Projekt Management - Grundlagen, 11. Ausgabe
• ZUGSCHWERT, Axel (2017): MS Project 2016 – Erste Schritte, 2. Ausgabe

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung und Abschlussprüfung
• 70% Abschlussprüfung
• 25% Projekthandbuch
• 5% Wissenüberprüfung (Beginn des 3. Termins)

Kurzbeschreibung

Aufbau städtischer Energieverteilungsnetze für Strom, Wärme und Kälte

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Hauptkomponenten von Energieverteilnetzen für Strom, Wärme und Kälte zu benennen
• die Wirkungsweise und den Betrieb von Energienetzen beschreiben zu können
• die Hauptauslegungsgrößen von Energieverteilnetzen berechnen zu können

Lehrinhalte

• Aufbau elektrischer Netze, Kennzahlen, Schaltanlagen, Messwandler, Transformator und Stufenregler, Leitungen, Schutzkomponenten, Integration Ern. Energie in Netze; Aufbau von Fernwärme (FW)-/ Fernkältenetzen (FK), Auslegungskenngrößen von FW/FK Netzen, technisch-ökonomisch-ökologische Kenngrößen für FW/FK Netze, Übergabestationen, Verrechnungskenngrößen;

Vorkenntnisse

Grundlagen in Maschinenbau, Elektrotechnik, Thermodynamik

Literatur

• Hosemann (2000): Elektrische Energietechnik, Bd3 Netze, Springer
• Schwab (2011): Elektroenergiesysteme, Erzeugung, Transport, Übertragung und Verteilung elektrischer Energie, Springer Verlag
• Schäfer (2013): Fernwärmeversorgung, Springer
• DG silent software Applikation für verteilte Netze, Power Factory/D

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung
• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Generelle anwendungsnahe Zusammenhänge rund um die Photovoltaik Technologie, Markt, Integration ins Energiesystem; Förderungen, Wirtschaft, Gebäudeintegration, städteplanerische Aspekte der Photovoltaik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Photovoltaikentwicklung der letzten Jahre generell und betreffend der Energie-Marktrelevanz genau zu beschreiben
• die technischen und wirtschaftlichen Einsatzmöglichkeiten der Photovoltaik im urbanen Raum zu analysieren
• die Kostenentwicklung zu bewerten und einen Vergleich mit herkömmlicher Stromerzeugung anzustellen

Lehrinhalte

• PV Status, Perspektiven, Netzintegration, Auswirkungen auf Energiemärkte, Rechtliches, Gesetzgebung im PV Bereich

Vorkenntnisse

Grundkenntnisse der Photovoltaik, physikalische Wirkungsweise, PV Anlagenplanung Grundkenntnisse

Literatur

• IEA Roadmap Photovoltaic Solar Technology, IEA, 2014
• Publikationen der EPIA (www.epia.org),
• R.Haas, H.Fechner, Gebäudeintegrierte Photovoltaik, Klima- und Energiefonds, 2009

Leistungsbeurteilung

• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Erlangung von Lüftungs- und Klimatechnik - Basiswissen mit besonderer Berücksichtigung des Gesamtkonzepts Gebäude-Technik und der Einbindung von Heiz-/Kühlkonzepten über Strahlung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...
• einen Überblick über unterschiedliche Möglichkeiten zur Heizung, Kühlung und Lüftung darzustellen
• Gesamtkonzepte zur Lüftung, Kühlung und Beheizung eines Gebäudes zu entwickeln
• Lüftungs-, Heiz- und Kühlanlagen in den wesentlichen Grundzügen zu dimensionieren

Lehrinhalte

• Auslegungsgrundlagen Raumkühlung, Lüftung, Klimatisierung, Kälteerzeugung, bauliche Integrationsmöglichkeiten im Gebäude, Gesamtkonzepte Gebäude + HLK

Vorkenntnisse

Grundlagen zu Bauphysik, Energieplanung, Thermodynamik und Heizung. Diese werden zu Semesteranfang wiederholt.

Literatur

• Fischer, Lutz, Jehnisch: Lehrbuch der Bauphysik
• Jens Klaus, TU Wien: Vorlesungen über Gebäudetechnik
• Recknagel/Sprenger, TB für Heizung und Klimatechnik

Leistungsbeurteilung

• 50% Übungen/Projektmappe
• 50% mündliche Prüfung auf Basis von 2 Rechenbeispielen

Kurzbeschreibung

Beispiele des Solaren und Freien Kühlens in der Lüftungs- und Klimatechnik. Optimierung von Kühltechnologien in gebäudetechnische Anlagen in großvolumigen Bauwerken.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Hauptkomponenten einer Solar Cooling Anlage zu dimensionieren
• eine Solar Cooling Anlage ins Gesamtenergiesystem von Gebäuden zu integrieren
• die Integration einer Solar Cooling Anlage im großvolumigen Gebäude technisch, ökonomisch und ökologisch zu bewerten

Lehrinhalte

• Technologieüberblick des solaren Kühlens und Hauptanwendungsbereiche
• Ab- und Adsorptionskälteanlagen
• Solar-gestützte Klimatisierung mittels Desiccant Evaporative Cooling DEC
• Passive Kühlkonzepte
• Ökonomische und ökologische Bewertung von Kühlprozessen

Vorkenntnisse

- Technisch, naturwissenschaftliche Grundlagen - Grundlagen Thermodynamik - Grundlagen in Projektierung von Anlagen

Literatur

• Recknagel, Sprenger (2014): TB für Heizung und Klimatechnik; Oldenbourg Verlag
• Cube, Steimle, Lotz (1997): Lehrbuch der Kältetechnik Band 1 und 2, Verlag: Hüthig Jehle Rehm; Auflage: 4. Aufl.

Leistungsbeurteilung

• LV-immanente Übungsaufgaben
• Zwischenprüfung und Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Vermittlung von Grundlagen zum Nachhaltigen Bauen mit Schwerpunkt auf Solarem und klimagerechtem Bauen: Aktiv-solare Gebäude, Passivhäuser, Plusenergiehäuser

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• thermische Sanierungskonzepte für alle wesentlichen Bauteile eines Bestandsgebäudes zu entwickeln und zu beurteilen.
• die Ursachen von Feuchteschäden im Keller aufzuzählen und passende Sanierungskonzepte vorzuschlagen.
• das Konzept der luftdichten Gebäudehülle im Holzleichtbau (Dachgeschossausbau) zu erläutern.
• die Merkmale und durchschnittlichen Kennwerte einer modernen Fensterkonstruktion aufzuzählen und die Vor- und Nachteile der verschiedenen Fenstertypen zu vergleichen.

Lehrinhalte

• Was ist Architektur?
• Geschichte des Klimaorientierten Bauens
• Solarnutzung im Gebäudeentwurf
• Energieeffizienz im Gebäudeentwurf
• Aspekte des nachhaltigen Bauens im Gebäudeentwurf
• Integrale Planung von solarer Architektur
• Anforderungen unterschiedlicher Nutzungen und Größen an den solaren Gebäudeentwurf

Vorkenntnisse

Grundlagen der Bautechnik

Literatur

• G. Z. Brown and Mark DeKay (2013): Sun, Wind & Light - Architectural Design Strategies: Publisher: Wiley; 3 Edition,
• Gerhard Hausladen, Michael de Saldanha, Petra Liedl (2013): ClimateSkin - Building-skin Concepts that Can Do More with Less Energy, ISBN 978-3-0346-0727-8, Birkhäuser, Basel,
• Karsten Voss, Günter Löhnert, Sebastian Herkel, Andreas Wagner, Matthias Wambsganß (2006): Bürogebäude mit Zukunft - Konzepte, Analysen, Erfahrungen, Verlag: Solarpraxis; 2. Auflage,
• Martin Trebersburg (1998): Neues Bauen mit der Sonne - Ansätze zu einer klimagerechten Architektur, Springer Verlag 2. Auflage,
• Solarfibel - Städtebauliche Maßnahmen, energetische Wirkzusammenhänge und Anforderungen: Wirtschaftsministerium Baden-Württemberg
• Dagmar Everding (2007): Solarer Städtebau - Vom Pilotprojekt zum planerischen Leitbild, Verlag: Kohlhammer,
• Georg W. Reinberg (2008): Ecology and Architecture, Springer Verlag

Leistungsbeurteilung

• Mündliche Abschlussprüfung vor einer Kommission

Kurzbeschreibung

Betrieb und Berechnung von Biomasse Kraft-Wärme Kopplungsanlagen (Biomasse KWK Anlagen). Technische, ökonomische und ökologische Bewertung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Hauptkomponenten von Biomasse KWK Anlagen verfahrenstechnisch auszulegen
• die Technologien der Energieumwandlung: Biomasse Dampfprozesse, Organic Rankine Cycle Prozesse (ORC), Gasmotorprozesse vergleichend zu bewerten und deren Anwendungsgebiete zu skizzieren
• die Betriebsführung von wärme- und/oder stromgeführten Biomasse KWK Anlagen zu analysieren und zu beurteilen
• eine technisch-wirtschaftlich und ökologische Bewertung von Biomasse KWK Technologien vorzunehmen

Lehrinhalte

• Komponentenauslegung und Kreisprozessberechnungen von Biomasse Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen, speziell:
• Biomasse Dampfturbinenanlagen
• Biomasse ORC Anlagen,
• Biomasse Gasmotoren, Stirlingmotoren, Microgasturbinen
• Techno-ökonomische, ökologische Analyse

Vorkenntnisse

- Grundlagen in Maschinenbau, Elektrotechnik und Thermodynamik - Angewandte Grundlagen aus Maschinenbau, Elektrische Anlagen und Anlagenplanung

Literatur

• Obernberger et al. (1999): Dezentrale Biomasse Kraft Wärme Kopplungstechnologie, Bios Verlag
• Schmitz, Schaumann (2009), Kraft-Wärme-Kopplung, Springer VDI Verlag
• Kaltschmitt, Hartmann, Hofbauer (2009): Energie aus Biomasse, Springer VDI Verlag

Leistungsbeurteilung

• Übungen LV-immanent 30%
• abschließende Prüfung 70%

Kurzbeschreibung

Betrieb und Berechnung von Thermischen Biomasseanlagen, Verteilnetzen und thermischen Speicher.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Hauptkomponenten einer thermischen Biomasseanlage hinsichtlich des Brennstoffsystems, des Kessels und der hydraulischen Integration auszulegen
• die Integration und den Betrieb einer thermischen Biomasseanlage in das energetische Gesamtsystem zu bewerten
• das thermische Verteilnetz in Zusammenhang mit den Nutzergewohnheiten zu analysieren und zu dimensionieren
• die Integration von thermischen Speichern zu bewerten und dimensionieren

Lehrinhalte

• Analyse der Wärmebedarfserhebung Biomassenahwärmeversorgung,
• Jahresdauerlinie der Verbraucher und Heizlastkurve,
• Verfahrenstechnische Auslegung Brennstoffsystem, Kessel, Verteilnetz, Wärmeübergabestation,
• Grundlagen der Anlagenberechnung und Simulation
• Integration thermischer Speicher
• Auslegung von Kesselkomponenten Schwerpunkt Heizflächen und Rauchgaskondensation

Vorkenntnisse

- Grundlagen Maschinenbau, Elektrotechnik und Thermodynamik - Angewandte Grundlagen aus Maschinenbau, Elektrische Anlagen und Anlagenplanung

Literatur

• Obernberger et al. (1998): Nutzung fester Biomasse in Verbrennungsanlagen, Bios Verlag
• Obernberger et al. (1998): Systemanalyse der Nahwärmeversorgung durch Biomasse, Bios Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent
• Abschließende schriftliche Prüfung

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung bereitet die Studierenden auf kommende Teamarbeiten im Studium bzw. im beruflichen Kontext vor.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Phasenmodelle der Teamentwicklung (z. B. Tuckman) zu erläutern und Interventionen für ihre eigene Praxis abzuleiten.
• Teamrollen (z. B. Belbin) zu erklären und mit einfachen Praxisbeispielen zu identifizieren.
• Feedback in Teamkonflikten konstruktiv einzusetzen.

Lehrinhalte

• Kennzeichen und Erfolgskriterien von Teamarbeit
• Teamentwicklung
• Teamrollen
• Persönlichkeitsstrukturen im Teamprozess
• bevorzugte Rollen bzw. persönliche Entwicklungspotentiale
• Konstruktives Feedback in Konflikten

Vorkenntnisse

keine

Literatur

• Haug, Christoph V. (2009): Erfolgreich im Team. Praxisnahme Anregungen für effizientes Teamcoaching und Projektarbeit, 4.überarbeitete Auflage, München: dtv-Verlag
• Niermeyer, Rainer (2008): Teams führen, 2.Auflage, Freiburg: Haufe Verlag
• Van Dick, Rolf van/ West Michael A. (2005): Teamwork, Teamdiagnose, Teamentwicklung, Verlag Hogrefe, Göttingen
• Werth, Lioba (2004): Psychologie für die Wirtschaft. Grundlagen und Anwendungen [S. 253-309: Arbeit in Gruppen], Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung (Note)

Anmerkungen

keine

Kurzbeschreibung

Die LV schafft ein grundlegendes Qualitätsverständnis, legt den praktischen Nutzen von QM-Systemen und QM-Normen (z.B. ISO 9000) dar und gibt einen Überblick über Ansatz, Modelle, Methoden und Verfahren eines umfassenden Total Quality Managements (TQM), um es den Studierenden zu ermöglichen das erlernte Wissen im Kontext von TQM praxisnahe auf Organisationen und Prozesse (aus dem Berufsumfeld bzw. in konkreten Projekten) gewinnbringend zu übertragen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die grundlegenden QM-Konzepte (wie z.B. Qualitätsbegriff, -kontrolle, -sicherung, -verbesserung, Regelkreis, TQC, Kundenorientierung, Kano-Modell) zu erklären und im Zusammenhang mit konkreten Anwendungsbeispielen zu interpretieren;
• die Grundsätze und Methoden (wie z.B. Prozessmanagement, Dokumentenmanagement, Prüfen/Messen, Zertifizierung) von QM-Systemen und -Normen (z.B. ISO 9000) praxisnahe auf Organisationen zu übertragen und darzustellen;
• den umfassenden Ansatz von TQM/EFQM (wie Ergebnisorientierung, Ausrichtung auf den Kunden, Management mit Prozessen u. Fakten, Kontinuierliches Lernen, Innovation u. Verbesserung) zu erklären sowie praktische Anwendungsfälle im Sinne von TQM darzustellen.

Lehrinhalte

• QM-Grundlagen - Begriffsdefinitionen, Qualitätsprinzipien, Entwicklung des QM
• Qualitätsmanagementsysteme (QMS), Normenfamilie ISO 9000ff (Grundsätze, Normenwerk, Dokumentationsarchitektur, Zertifizierung)
• Grundlagen zu Total Quality Management (TQM), European Foundation of Quality Management (EFQM)

Vorkenntnisse

keine

Literatur

• Brüggemann H., Bremer P., Grundlagen Qualitätsmanagement, Springer Verlag, 2012
• Koch S.; Einführung in das Management von Geschäftsprozessen; Springer-Verlag, 2011
• Schmitt R., Pfeifer T., Qualitätsmanagement, Carl Hanser Verlag München Wien, 2010
• Wagner K. W., Patzak G., Performance Excellence - der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement. München: Hanser, 2007.

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung (Präsentation und Seminararbeit)

Kurzbeschreibung

Vermittlung der Fertigkeiten, die für die kritische Analyse der formalen sprachlichen Merkmale wissenschaftlicher Texte sowie zur Anwendung geeigneter sprachlicher Mittel erforderlich sind

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ... vorgegebene formale und sprachliche Merkmale in wissenschaftlichen und technischen Texte zu identifizieren sprachliche Mittel nach vorgegebenen formalen Kriterien einzusetzen Abstracts in englischer Sprache nach den vorgegebenen formalen und sprachlichen Kriterien zu gliedern und zu verfassen

Lehrinhalte

• Analyse formaler und sprachlicher Textmerkmale Vermeidung typischer Fehler Struktur eines Abstracts Verfassen von wissenschaftlichen Texten

Vorkenntnisse

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen Niveau B2 Erfolgreicher Abschluss der Lehrveranstaltung des Vorsemesters

Literatur

• Maderdonner, O. / et al (2014): Abstract Writing, Skriptum Connolly, P. / Kingsbury, P. et al. (2014): eSNACK, Lernplattform Aktuelle Handouts und audiovisuelle Unterstützung

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent, d.h. aktive Mitarbeit sowie zeitgerechte Erfüllung der gestellten Aufgaben

Kurzbeschreibung

Der Schwerpunkt der Spezialisierungsrichtung‚ Gebäude-Energie-Design‘ liegt im haustechnischen und bauphysikalischen Bereich, ergänzt um die Themen architektonischer Entwurf, gestalterische Integration der Gebäudetechnik und Energie-Architektur.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Lösungen von Planungs-, Entwurfs-, Konstruktions- und Entwicklungsaufgaben zum Gebäude – Energiedesign auszuarbeiten
• integriert in einem Planungsteam ein Gebäude-Energiekonzept nach Regeln des Projektmanagement zu planen
• sich in einem Spezialgewerk (Bauphysik, Elektroplanung, thermische Simulation, HKLS,…) zu spezialisieren und detaillierte Lösungen auszuarbeiten
• Planungsprozesse und das integrale Zusammenwirken der einzelnen Fachplanungen speziell mit Bezug zu den Themen Energieeffizienz, Nachhaltigkeit und Nutzerkomfort in den Grundzügen mitgestalten zu können.

Lehrinhalte

• Es wird durch einen kleineren und/oder eher spezialisierten Anwendungsfall in die Thematik Energie, Nachhaltigkeit und Komfort von Gebäuden und das komplexe Zusammenwirken der einzelnen Planungen eingeführt, z.B. Entwicklung einer energieeffizienten Fassade, Variantenuntersuchungen und Haustechnikdesign zu einem Passivhausgeschoßwohnbau oder Entwurfskonzept Bau- und Haustechnik zu einem kleinvolumigen Plusenergiegebäude.

Vorkenntnisse

Bautechnik, Bauphysik, HLK Heizungstechnik und HLK Klimatechnik, Projektmanagement

Literatur

• Projektspezifisch/project specific

Leistungsbeurteilung

• LV-immanenter Prüfungscharakter mit abschließender Präsentation vor einer Kommission

Kurzbeschreibung

Energieverteilungsnetze im urbanen Raum für Strom, Wärme, Kälte unter systemischen Gesichtspunkten.

Methodik

Integrierte Lehrveranstaltung mit Übungsanteilen

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die systemischen Auswirkungen von Erzeuger und Verbraucher auf den Betrieb von Energieverteilnetzen für Strom, Wärme und Kälte erläutern zu können
• die Wirkungsweise und den Betrieb von Energienetzen unter dem Aspekt der Integration von Erneuerbaren Energieanlagen beschreiben zu können
• die Hauptkenngrößen eines elektrischen Energieverteilungsnetzes Strom, Spannung, Leistung berechnen und vereinfacht simulieren zu können

Lehrinhalte

• Netze und EU/A Rahmenbedingungen, Aufgaben des Netzbetreibers, Versorgungsqualität, Einfluss dezentraler Energieerzeugung auf die Parameter der Versorgungsqualität, neue Ansätze für den Betrieb von el. Verteilernetzen;
• Potenziale Fernkälte in EU/A, Integration von Fernkälte in Großwärmenetzen, Umweltrelevanz des Ausbaus von Fernkälte, Technische Richtlinien Fernkälte, Preise und Markt;
• Simulation von dezentralen Netzen

Vorkenntnisse

Grundlagen der Elektrotechnik und Maschinenbau, Grundlagen in Thermodynamik

Literatur

• Hosemann (2000): Elektrische Energietechnik, Bd3 Netze, Springer
• Schwab (2011): Elektroenergiesysteme, Erzeugung, Transport, Übertragung und Verteilung elektrischer Energie, Springer Verlag
• Schäfer (2013): Fernwärmeversorgung, Springer
• DG silent software Applikation für verteilte Netze, Power Factory/D

Leistungsbeurteilung

• LV-Immanente Leistungsbeurteilung
• Abschlussprüfung

Kurzbeschreibung

Aufbau und Anwendungsgebiete der Brennstoffzellentechnologie.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Theorie der Brennstoffzelle in vereinfachter Form in die Praxis umzusetzen
• Aufbau und Funktion der Brennstoffzelle zu erläutern
• die stationären Anwendungsgebiete der Brennstoffzellentechnologie in ein Energiesystem zu integrieren

Lehrinhalte

• Funktionsprinzip der Brennstoffzelle, Brennstoffreformierung, schematischer Aufbau; Typen von Brennstoffzellen; Betriebsweisen; Integration in bestehende Versorgungsstrukturen: Einsatzmöglichkeiten von Brennstoffzellen in Gebäuden, Industrie und Kraftwerken

Vorkenntnisse

- Thermodynamik - Grundlagen Elektrotechnik und Elektronik - Grundlagen Maschinenbau

Literatur

• Krewitt et al. (2004): Brennstoffzellen in der Kraft-Wärme-Kopplung, Erich Schmidt-Verlag;
• Gummert (2006): Stationäre Brennstoffzellen, C.F. Müller Verlag;

Leistungsbeurteilung

• Abschließende Prüfung

Kurzbeschreibung

Geothermie ist eine defacto fast unendlich verfügbare erneuerbare Energiequelle. In der Vorlesung werden die geologischen Grundlagen, die Exploration, Förderung und Nutzung von Geothermie sowie ausgewählte Fallstudien behandelt. Weiters werden die thermodynamischen Grundlagen der Kreisprozesse, welche zur Verstormung von Geothermie verwendet werden (Kalina und ORC-Prozess) behandelt.

Methodik

Vorlesung, Videos, Rechenbeispiel

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die wesentlichen Merkmale geothermischer Lagerstätten zu beschreiben
• die wichtigsten Methoden zur Auffindung und Förderung von geothermischen Lagerstätten wiederzugeben
• die Vorteile und Risiken geothermischer Anlagen zu verstehen
• die thermodynamischen Verfahren von ORC und Kalina Prozessen anzuwenden

Lehrinhalte

• Nutzung tiefer Geothermie unter Berücksichtigung der geologischen Bedingungen, der Erschließungsarten und Förderung sowie der Nutzung der geothermischen Energie.

Vorkenntnisse

Thermodynamik - Kraftwerksanlagenbau - Fernwärmeversorgung

Literatur

• Stober, I.; Bucher, K. (2012): Geothermie, Springer Geology
• Zahoransky, R. ( 2010): Energietechnik, Vieweg+Teuber

Leistungsbeurteilung

• abschließende Prüfung

Kurzbeschreibung

In der Vorlesung wird ein Grundverständnis für die Wasserkraftnutzung, die Anwendung unterschiedlicher Systeme und Technologien, Auslegung und Funktion der Hauptkomponenten, sowie ökonomische und ökologische Kriterien vermittelt.

Methodik

Vorlesung, Exkursion

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• ein grundlegendes Fachvokabular der Wasserkraftnutzung wiedergeben zu können
• die Einsatzgebiete verschiedener Turbinentechnologien anwenden zu können
• ein grundlegendes Nutzungskonzept erstellen zu können
• ökonomische und ökologische Kriterien der unterschiedlichen Anwendungen und deren Auswirkungen abschätzen zu können

Lehrinhalte

• Hydromechanik, Hydrologie und Grundlagen Energiewirtschaft
• Prinzip der Wasserkraftnutzung und Typologie
• Besprechung aller wichtiger Bauteile: Wehre, Wasserfassung, Triebwasserweg und elektromaschinelle Ausstattung

Vorkenntnisse

Grundlagen der Hydromechanik und Basiswissen über Bautechnik.

Literatur

• Giesecke J., Heimerl S., Mosonyi E. (2014): Wasserkraftanlagen, Springer Verlag
• Strobl T. und Zunic F. (2006): Wasserbau, Springer Verlag
• Böttcher J. (2014): Wasserkraftprojekte, Springer Gabler
• Watter H. (2013): Regenerative Energiesysteme, Springer Vieweg

Leistungsbeurteilung

• Abschließende schriftliche Prüfung

Kurzbeschreibung

Auslegung und Betrieb von konventionellen Wärmekraftanlagen im städtischen Raum. Es wird auf die energetische Nutzung der Energieträger Öl, Gas, Kohle und Entsorgungsstoffe wie Müll und Klärschlamm eingegangen.

Methodik

Theorievorlesung mit Anwendungsbeispielen

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die effizientesten Kraftwerksprozesse für die fossilen Energieträger auswählen zu können
• die wesentlichen effizienzsteigernden Maßnahmen nennen und bewerten zu können
• die thermodynamischen Prozesse bewerten zu können
• die Betriebsweisen, wärme, stromgeführt für effiziente Nutzung im urbanen Raum ableiten zu können
• Umweltmaßnahmen vorschlagen und bewerten zu können
• Maßnahmen für den kombinierten Betrieb mit erneuerbaren Energieträgern vorschlagen zu können

Lehrinhalte

• Anlagentechnik: Verfahren, Betriebsweise, Regelungs-, Sicherheitstechnik, Technisch-wirtschaftliche Kennzahlen;
• Gasturbinenanlagen, GuD-Kombianlagen, Dampfkraftwerke, Kohlekraftwerke, Kraft-Wärme-Kopplung;
• Energetische Nutzung von Abfällen, Klärschlamm und Reststoffen;
• Rauchgasreinigungssysteme

Vorkenntnisse

Grundlagen Maschinenbau, Elektrotechnik und Thermodynamik - Angewandte Grundlagen aus Maschinenbau - Elektrische Anlagen und Anlagenplanung

Literatur

• Zahoransky (2012): Energietechnik, Springer Vieweg Verlag;
• Strauß (2012): Kraftwerkstechnik, Springer Verlag;

Leistungsbeurteilung

• Abschließende Prüfung

Kurzbeschreibung

Strategien und Konzepte derzeitiger und zukünftiger Energieversorgung mit Fokus auf den urbanen Raum.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Hintergründe für Strategieprozesse der urbanen Energieversorgung erläutern zu können
• Vorschläge für umweltverträgliche, klimaschonende Strategien der Energieversorgung ausarbeiten zu können
• Beispiele für Trends in der urbanen Energieversorgung geben zu können

Lehrinhalte

• Grundlagen städtische Strategieprozesse; best practise für zukünftige urbane Energieversorgung; Verfügbarkeit und Potenziale erneuerbarer Energieträger im urbanen Raum; Gesetzliche Rahmenbedingungen; Inhalte ausgewählter Vortragender zum Thema

Vorkenntnisse

- Grundlagen Maschinenbau, Elektrotechnik und Thermodynamik - Angewandte Grundlagen aus Maschinenbau, Elektrische Anlagen und Anlagenplanung

Literatur

• Morata, Sandoval (2012): European Energy Policy: An Environmental Approach, Edward Elgar Publishing
• Droege (2011): Urban Energy Transition: From Fossil Fuels to Renewable Power, Elsevier Verlag

Leistungsbeurteilung

• Abschließende Prüfung

Kurzbeschreibung

Diskussion ethischer Konzepte und Analyse realer ethischer Problemfälle sowie Vermittlung der für den erfolgreichen Abschluss des Bachelorstudiums erforderlichen schriftlichen und mündlichen Fertigkeiten wie Verfassen von Abstracts und Präsentationstechniken aufbauend auf Niveau C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• sich zu Ethikfragen in einfachen Fällen eine rational begründbare Meinung zu bilden
• ethische Fragestellungen in Fallstudien zu analysieren
• die Bachelorarbeit in englischer Sprache vor der Prüfungskommission zu präsentieren und anschließende Fragen zu beantworten

Lehrinhalte

• Grundpositionen ethischer Urteilsbildung
• Fallstudien zur Analyse von Problemsituationen
• In 30 Sekunden überzeugen
• Aufbau der Bachelor-Präsentation
• Präsentationstechniken und sprachliche Mittel

Vorkenntnisse

- Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen Niveau C1 - Erfolgreicher Abschluss der Lehrveranstaltung des Vorsemesters

Literatur

• Connolly, P. / Kingsbury, P. et al. (2014): eSNACK, Lernplattform
• Maderdonner, O. / et al (2014): Ethics, Skriptum
• Aktuelle Handouts und audiovisuelle Unterstützung

Leistungsbeurteilung

• LV-immanent, d.h. aktive Mitarbeit sowie zeitgerechte Erfüllung der gestellten Aufgaben

Kurzbeschreibung

Grundlagen und allgemeiner Aufbau von Prozessmanagement mit Anwendungsbeispielen aus dem praktischen Umfeld inkl. Prozessmodellierung

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• die Anforderungen des Prozessmanagements in einer modernen Organisation umzusetzen,
• wesentliche Fachbegriffe des Prozessmanagements richtig zuzuordnen,
• Abläufe und Vorgänge im Sinne des Prozessmanagements zu modellieren.

Lehrinhalte

• Grundlagen und allgemeiner Aufbau von Prozessmanagement, Anwendungsbeispiele aus dem praktischen Umfeld

Vorkenntnisse

Grundlagen der - Betriebswirtschaftslehre - Projektmanagement - Qualitätsmanagement

Literatur

• Grundkurs Geschäftsprozess-Management - Analyse, Modellierung, Optimierung und Controlling von Prozessen, 8., vollständig überarbeitete Auflage ed., Wiesbaden: Springer Vieweg, 2017.
• K. W. Wagner und G. Patzak, Performance Excellence - der Praxisleitfaden zum effektiven Prozessmanagement, München: Hanser, 2007.
• Schmelzer, Hermann, Sesselmann (2010): Geschäftsprozessmanagement in der Praxis, Hanser Verlag;

Leistungsbeurteilung

• Gruppenarbeit + Präsentation
• Schriftliche Prüfung
• LV-immanent

Kurzbeschreibung

Der Schwerpunkt der Spezialisierungsrichtung‚ Gebäude-Energie-Design 2‘ liegt im haustechnischen und bauphysikalischen Bereich, ergänzt um die Themen architektonischer Entwurf, gestalterische Integration der Gebäudetechnik und Energie-Architektur, speziell zu großvolumigen und internationalen Projekten.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Lösung von Planungs-, Entwurfs-, Konstruktions- und Entwicklungsaufgaben zum Gebäude – Energiedesign für größere Gebäude im internationalen Kontext zu entwerfen.
• integriert in einem internationalen Planungsteam ein Gebäude-Energiekonzept nach Regeln des Projektmanagement zu planen
• sich in einem Spezialgewerk (Bauphysik, Elektroplanung, thermische Simulation, HKLS,…) zu spezialisieren und detaillierte Lösungen in einem komplexen Projektumfeld, zum Beispiel Lösungen im Gebäudeverbund, auszuarbeiten
• Planungsprozesse und das integrale Zusammenwirken der einzelnen Fachplanungen auch im internationalen Kontext speziell mit Bezug zu den Themen Energieeffizienz, Nachhaltigkeit und Nutzerkomfort in den Grundzügen mitgestalten zu können.

Lehrinhalte

• Je nach Spezialisierungsgruppe, Stichworte: großvolumiges energieeffizientes Bauen, Energie-Qualitätskontrolle, internationale Zugänge, Schnittstellen zu Bauherr/Architekt/Fachplanern, Projektleitung.

Vorkenntnisse

Grundlagen der Bauphysik und Bautechnik, Heizungs-, Lüftungs- und Klimatechnik, Kenntnisse zu erneuerbaren Technologien zur Energieversorgung von Gebäuden; Projektmanagement

Literatur

• Vorangegangene Bachelor- und Masterarbeiten zum Thema, entsprechende Basisliteratur (mit erster Zwischenabgabe zu erarbeiten!)

Leistungsbeurteilung

• LV-immanenter Prüfungscharakter mit abschließender Präsentation vor einer Kommission; Zwischenabgaben, Labor, Präsentation, Bachelorarbeit

Kurzbeschreibung

Der Schwerpunkt der Spezialisierungsrichtung „Großtechnische Anlagen 2“ umfasst die Planung eines komplexen Projektes aus dem Bereich Kraft Wärme Kälte Kopplungsanlagen mit Spezialthemen der Energiespeicherung, Anlagenoptimierung und Effizienzsteigerung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• das Basic Engineering von Teilen eines großtechnischen Heizkraftwerkes wie Kessel, Rauchgasreinigung, Turbinenanlage,… umzusetzen
• integriert in einem Planungsteam eine großtechnische Anlage nach Regeln des Projektmanagements zu planen
• sich in ein Spezialproblem im Bereich Anlagen der Kraft-Wärme-Kälte-Kopplung zu vertiefen und Lösungsansätze zu formulieren

Lehrinhalte

• Kraft-Wärme-Kältekopplungsanlagen
• spezielle Berechnungen, wie dynamische Betrachtungen
• Integration von Energiespeicher

Vorkenntnisse

- Grundlagen Maschinenbau, Elektrotechnik und Thermodynamik - Angewandte Grundlagen aus Maschinenbau, Elektrische Anlagen und Anlagenplanung - Projektmanagement

Literatur

• Obernberger et al. (1999): Dezentrale Biomasse Kraft Wärme Kopplungstechnologie, Bios Verlag
• Schmitz, Schaumann (2009), Kraft-Wärme-Kopplung, Springer VDI Verlag
• Kaltschmitt, Hartmann, Hofbauer (2009): Energie aus Biomasse, Springer VDI Verlag

Leistungsbeurteilung

• LV-immanenter Prüfungscharakter mit abschließender Präsentation vor einer Kommission; Zwischenabgaben, Labor, Präsentation, Bachelorarbeit

Kurzbeschreibung

Der Schwerpunkt der Spezialisierungsrichtung ‚Smart Cities‘ folgt dem integralen Planungsansatz urbaner Projekte unter Berücksichtigung von Technologieoptionen (Energie, Gebäude, Netze), planerischen und gestalterischen Aspekten (Architektur im urbanen Raum) und Nutzeraspekten (Diversität). Durch interdisziplinäre Projekt- und Betreuerteams, standortübergreifende Aufgaben- und Fragestellungen wird ein Mehrwert gegenüber rein technologischen Aufgabenstellungen lukriert. Gegenüber der Spezialisierung im 4. Semester werden Technologieoptionen, geographische Räume und Nutzeraspekte komplexer.

Methodik

Projektarbeit

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• integrale Planungs-, Entwurfs, Konstruktions- und Entwicklungsaufgaben für eine intelligente Stadt/Stadtteil einer sog. ‚Smart City‘ zu lösen
• Schnittstellen zwischen Fachplanungen im Bereich Energieversorgung, Energieverteilung, Architektur- und Raumplanung für Gebäudekomplexe im Kontext einer Smart City zu lösen
• Gender und Diversitätsaspekte zu analysieren und im Projektumfeld einer Smart City zu integrieren
• aus der Evaluierung von Referenzprojekten, Datenanalysen, Auswertung von Messergebnissen, begleitende Labor- und Simulationsübungen unterstützend zum Projekt umzusetzen
• eine Frage bzw. ein Problem ihres Faches zu formulieren, unter Anleitung eine Struktur für eine wissenschaftliche Arbeit zu entwickeln, und unter Verwendung von Vorlagen und fachrelevanten Quellen in Form eines Proposals, sowie nachfolgend als Bachelorarbeit zu dokumentieren
• • Inhalt und Ergebnisse einer eigenen oder fremden wissenschaftlichen Publikation nachvollziehbar zu erklären und zu präsentieren

Lehrinhalte

• Gruppenprojekt eines Integralen Planungsprozesses eines geographisch größeren SMC Projektes zB. Stadtteile oder Städte. Konsequenter Ablauf der Projektphasen Pflichtenheft, Terminplan, Entwurfskonzepte, Variantenentwicklung, Dokumentation und Präsentation. Integration von Diversitätsaspekten im Smart City Kontext. Anwendung komplexer industrieller Planungssoftware. Einbeziehung regionaler, städtischer Verwaltungsebenen.

Vorkenntnisse

Grundlagen aus den Bereichen Gebäudetechnik, Energietechnik, Solare Architektur

Literatur

• Smart City Wien Rahmenstrategie (2014), Magistrat der Stadt Wien
• Transform, Transformation Agenda for Low Carbon Cities, 2013, http://urbantransform.eu
• Pauser, Norbert; Wondrak, Manfred (2011), Praxisbuch Diversity Management, Wien: Facultas

Leistungsbeurteilung

• LV- immanenter Prüfungscharakter mit Abschlusspräsentation vor einer Prüfungskommission

Kurzbeschreibung

Der Schwerpunkt der Spezialisierungsrichtung ‚Vernetzte Energie-technologien 2‘ liegt in der projektorientierten Planung von Energieanlagen mit Fokus auf erneuerbare Energieträger unter Einbeziehung eines komplexen Nutzungsumfeldes.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• Lösungen von Planungs-, Entwurfs-, Konstruktions- und Entwicklungsaufgaben in einem erneuerbaren Energietechnologiefeld in einem komplexen Nutzungsumfeld umzusetzen
• integriert in einem komplexen Projektumfeld ein Energietechnologie-konzept nach Regeln des Projektmanagement zu planen
• sich in ein Spezialthema im Bereich vernetzter Energietechnologien zu vertiefen und Lösungsansätze in einem komplexen Systemumfeld zu formulieren
• in einem Technologiefeld neben den technischen Lösungen auch wirtschaftliche und ökologische Auswirkungen miteinzubeziehen

Lehrinhalte

• Projektphasen: Pflichtenheft, Termin- und Zeitplan, unterschiedliche Konstruktionsmethoden, Variantenauswahl und –beurteilung, Variantenpräsentation; Detaillierung des Projekts: Detailausarbeitung der ausgewählten Variante mit ausführlicher Dokumentation; Integration von Mess- und Prüfaufgaben; Anwendung industrieller Software

Vorkenntnisse

Technisch- naturwissenschaftliche Grundlagen; Grundlagen Energietechnologien je nach Anwendungsfall Solarthermie, Photovoltaik, Wärmepumpe, Windkraft; Projektmanagement

Literatur

• Projektspezifisch

Leistungsbeurteilung

• LV-immanenter Prüfungscharakter mit abschließender Präsentation vor einer Kommission; Zwischenabgaben, Labor, Präsentation, Bachelorarbeit

Kurzbeschreibung

Das Berufspraktikum ist bei ausgewählten Fachfirmen im Energie- und Umweltbereich zu absolvieren und ist für die Dauer von 14 Wochen verpflichtend.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

• das theoretisch erworbene Wissen vorzugsweise in einem der gewählten Spezialisierungsausbildungsgebiete in die Praxis umzusetzen
• sich in die berufliche Praxis und die technisch organisatorischen Rahmenbedingungen einzugliedern
• kundenspezifische Anforderungen in die berufliche Praxis zu integrieren

Vorkenntnisse

Alle im Studium erworbenen Fähigkeiten

Leistungsbeurteilung

• Berufspraktikumsbericht