FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Martin Lehner

Book (Monograph)

Lehner Martin (2015): Viel Stoff - schnell gelernt, Bern u.a.: UTB

Lehner, Martin  (2013)  Viel Stoff - wenig Zeit, Wege aus der Vollständigkeitsfalle 4. Auflage, Bern/Stuttgart/Wien 2013

Lehner, Martin  (2012)  Didaktische Reduktion 

Lehner, Martin  (2011)  Viel Stoff – wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle  3. aktualisierte Auflage / Bern / 2011

Lehner, Martin  (2009)  Allgemeine Didaktik. Eine Einführung  UTB-Basics / Bern, Stuttgart, Wien / 2009

Lehner, Martin  (2009)  Viel Stoff - wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle 2. erweiterte und aktualisierte Auflage / Bern, Stuttgart, Wien / 2009

Lehner, Martin  (2008)  DICFO - Forum Hochschuldidaktik. Beispiele guter Lehre an Fachhochschulen  Hrsg. Martin Lehner / Wien / 2008

Lehner, Martin  (2006)  Viel Stoff - wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle Bern / 2006

Lehner, Martin; Gerner, M.; Müller, C.  (2005)  Transfer von Expertenwissen - Ein Leitfaden für Kleinunternehmen   Berlin / 2005

Lehner, Martin; Fredersdorf, F.  (2004)  E-Learning und Didaktik - Perspektiven für die betriebliche Bildung   Düsseldorf / 2004

Lehner, Martin; Fredersdorf, F.  (2004)  Hochschuldidaktik und Lerntransfer – Bildungscontrolling von FH-Studiengängen   Bielefeld / 2004

Lehner, Martin; Fredersdorf, F.  (2003)  Fachtrainings erfolgreich gestalten - Das Praxishandbuch für Trainer, Führungskräfte und Experten  Bern / 2003

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2002)  Systemisch denken – klipp und klar   Zürich / 2002

Lehner, Martin  (2001)  Pädagogik der Mitarbeiterführung - Differenzorientierte Bildung und subjektive Führungsstandards  Hohengehren / 2001

Lehner, Martin; Ziep, K.D.  (1997)  Phantastische Lernwelt - Vom „Wissensvermittler“ zum „Lernhelfer“. Eine Ideensammlung für Dozenten, Trainer und Lehrer in der Weiterbildung  2. überarbeitete Auflage / Weinheim / 1997

Lehner, Martin  (1989)  Didaktik und Weiterbildung – Zur historischen Rekonstruktion des didaktischen Denkens in der Erwachsenenbildung  Weinheim / 1989

Article

Lehner, Martin  (2012)  Viel Stoff - wenig Zeit  VCL-News, Die Österreichische Höhere Schule, Heft 2/2012, S. 18-19

Pucher, Robert; Lehner, Martin  (2011)  Project Based Learning in Computer Science  Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 29, 2011, Pages 1561-1566, ISSN 1877-0428, http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.11.398.

Lehner, Martin  (2010)  Didaktische Reduktion: Vom Umgang mit Stofffülle und Komplexität  Education permanente EP / Heft 4 / 2010

Lehner, Martin  (2010)  Viel Stoff - wenig Zeit  Ruhr-Universität Bochum / Wissen, was zählt - Ideen für die Lehre / 2010 / Bochum / S. 34-37

Lehner, Martin  (2009)  Stoffmengen konzentrieren  Caduff, C./Mahler, W./Plüss, D.: Unterrichten an Berufsfachschulen - Berufsmaturität, Bern 2009, Reader auf CD-ROM / aus: Lehner, M.: Viel Stoff - wenig Zeit / Bern u.a. / 2006 / S. 59-96

Lehner, Martin  (2008)  Beispiele guter Lehre an Fachhochschulen  campus - Das Magazin für Universitäten, FH und Forschungseinrichtungen / 4 / 2008 / S. 11-12 und 23-24

Lehner, Martin; Mair, M.  (2008)  Der Einsatz innovativer und praxisbezogener Lehr- und Lernformen an Fachhochschul-Studiengängen  Rankl, S., Wala, T., Mair, M. & Breinbauer, A. / Management von Fachhochschul-Studiengängen - Ein Praxisleitfaden für den Fachhochschul-Sektor / Wien / 2008 / S. 127 - 145

Lehner, Martin  (2008)  Effektiv lernen - vom geistigen "Ein- und Ausatmen" Markowitsch, J. / Fachhochschulführer 2008-2009 / Wien / 2008 / S. 42 - 43

Lehner, Martin  (2008)  Guter Unterricht ist gründlich, nicht vollständig  Folio - Die Zeitschrift des BCH/FPS für Lehrkräfte in der Berufsbildung / 6 / 2008 / S. 16-21

Lehner, Martin  (2007)  Auf der Suche nach den Goldkörnchen! Weniger-ist-mehr als Lerntechnik   Markowitsch, J. / Fachhochschulführer 2007-2008 / Wien / 2007 / S. 66 - 68

Lehner, Martin  (2007)  Beispiele guter Lehre an Fachhochschulen. DICFO - Forum Hochschuldidaktik für berufsbegleitende Studien - www.dicfo.at - Markowitsch, J. / Berufsbegleitende Studien 2007-2008 / Wien / 2007 / S. 54 - 56

Lehner, Martin  (2007)  Die Kunst des Kürzens  managerSeminare - Das Weiterbildungsmagazin / Heft 108 / 3 / 2007 / S. 68-72

Lehner, Martin  (2007)  Problembasiertes Lernen und die "Vollständigkeitsfalle" Zumbach, J./Weber, A. & Olsowski, G. / Problembasiertes Lernen: Konzepte, Werkzeuge und Fallbeispiele aus dem deutschsprachigen Raum / Bern / 2007 / S. 33 - 46

Lehner, Martin  (2007)  Wissensorganisation und -vermittlung durch Experten Muth, M., Weidner, L. & Zehetbauer, E. / Digitale Fachbibliothek Unternehmenskommunikation / Düsseldorf / 2007

Lehner, Martin  (2007)  Wissensvermittlung durch Experten  Digitale Fachbibliothek Führungspraxis - Motivieren, Kooperieren, Führen / Düsseldorf / 2007

Lehner, Martin  (2006)  Die phantastische Lernwelt der Fachhochschulen Markowitsch, J. / Fachhochschulführer 2006-2007 / Wien / 2006 / S. 68-69

Lehner, Martin  (2006)  Weniger-ist-mehr als didaktische Strategie für Experten Fredersdorf, F. & Meifert, M.T. / In Bewegung: Von der betrieblichen Weiterbildung zur strategischen Personalentwicklung - Festschrift für Prof. Dr. Klaus W. Döring / Düsseldorf / 2006 / S. 21-31

Lehner, Martin  (2005)  Didaktik und Lernerfolg im E-Learning: Exemplarische didaktische Leitlinien und Standards für E-Learning  Grundlagen der Weiterbildung / Heft 1 / 2005 / S. 34 - 36

Lehner, Martin  (2005)  Fachwissen erfolgreich vermitteln - 10 Werkzeuge für Trainer  Markowitsch, J. & Strobl, P. / Betriebliche Weiterbildung in Österreich / Wien / 2005 / S. 317 - 330

Lehner, Martin; Fredersdorf, F.  (2004)  Koste es, was es solle!   management & training / Heft 1 / 2004 / S. 40 - 41

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2003)  Der Papiercomputer für Ziele   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 43 / Juni 2003 / S. 20

Lehner, Martin; Heyse, V.  (2003)  Leitbilder für Hochschulen - Das Beispiel der Fachhochschule Vorarlberg   Heyse, V. & Michel, L. / Personal- und Organisationsentwicklung im FH-Sektor - Ergebnisse eines Projekts im Auftrag der österreichischen Fachhochschulkonferenz / Wien u.a. / 2003

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2002)  Auf der Suche nach dem Ziel   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 39 / Juni 2002 / S. 18

Lehner, Martin  (2002)  Das Stoffmengen-Problem lösen - Erfolgreich reduzieren mit der 3R-Technik  Die neue Hochschule / Heft 3 / 2002 / S. 18 - 20

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2002)  Meine Brille - deine Brille - Der Wert des Perspektiven-wechsels   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 41 / Dezember 2002 / S. 11

Lehner, Martin  (2002)  Was macht ein Prozess-Coach?   Reichart, M. / Prozessmanagement mit System / Berlin / 2002

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2001)  Das Kompetenzprofil des Trainers   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 37 / Dezember 2001 / S. 16

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2001)  Das Tun des Trainers ....   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 36 / Oktober 2001 / S. 18

Lehner, Martin  (2001)  Das subjektive Wirkungsgefüge  Lehner, M./Wilms, F. / Problemsituationen als Gefüge von Wirkungen / Berlin / 2001 / S. 15-34

Lehner, Martin  (2001)  Selbstorganisierte Lernformen – ein Praxisbericht aus der Hochschule  Neue Perspektiven / Heft 2 / 2001

Lehner, Martin  (2001)  Selbstorganisiertes Lernen an der Fachhochschule  Die neue Hochschule / Heft 3-4 / 2001 / S. 22-25

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2001)  Störungen haben Vorrang ?   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 35 / Juni 2001 / S. 18

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2000)  Die Problemsynopse als Lernhilfe im OE-Prozess   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 30 / März 2000 / S. 17

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2000)  Die „Produkt“-Orientierung als fachliche Klärungshilfe   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 32 / Oktober 2000 / S. 18

Lehner, Martin  (2000)  Individuelle Standards in Führung und Zusammenarbeit Fredersdorf, F. / Unternehmenserfolg und Innovation - Das sozial kompetente Management, Deutscher Studien Verlag / 2000 / Weinheim

Lehner, Martin  (2000)  Qualität in der Mitarbeiterführung  Lehner, M./Wilms, F. / Führung und Zusammenarbeit / 2000 / Berlin / S. 101-125

Lehner, Martin; Wilms, F.  (2000)  Wissen optimal aufbereiten: Das Ideen-Blatt  Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 33 / Dezember 2000 / S. 18

Lehner, Martin; Wilms, F.  (1999)  Das Differenz-Profil in der Organisationsentwicklung   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 27 / April 1999 / S. 31

Lehner, Martin; Wilms, F.  (1999)  Dialektische-Fragen-Matrix: ein neues OE-Instrument   Trainer-Kontakt-Brief / Nr. 28 / Oktober 1999 / S. 29

Lehner, Martin  (1993)  Didaktische Reduktion - Das zentrale Problem der Weiterbildung  Perspektiven - Zeitschrift für beruflichen Bildung und Weiterbildung / Heft 2 / 1993 / S. 6-12

Lehner, Martin  (1993)  Didaktische Reduktion - Das zentrale Problem der Weiterbildung  Perspektiven - Zeitschrift für beruflichen Bildung und Weiterbildung / Heft 2 / 1993 / S. 6-12

Lehner, Martin  (1993)  Neue Wege der didaktischen Reduktion  Verwaltung und Fortbildung / Heft 1 / 1993 / S.42-50

Lehner, Martin; Zimmermann, T.  (1993)  Vom Wissen zum Handeln   Qualität und Zuverlässigkeit / Heft 7 / 1993

Lehner, Martin  (1992)  Qualitätsstandards auch für Qualitätsschulungen  Qualität und Zuverlässigkeit / Heft 4 / 1992

Lehner, Martin  (1990)  "Ich kanns!" oder: Qualität in der Weiterbildung  IBM intern WB report / Heft 6 / 1990

In Book

Lehner, Martin  (2014)  Hochschuldidaktik - Studierendenzentrierung und Lernergebnisorientierung als Perspektiven  In: 20 Jahre Fachhochschulen in Österreich - Rolle und Wirkung / Helmut Holzinger; Kurt Koleznik (Hrsg.). Wien, Facultas, 2014: S. 185-193

In Proceedings (Aufsatz / Paper einer Konferenz etc.)

Lehner, Martin  (2012)  Selbständigkeit fördern - Didaktische Settings an der Hochschule 

Schmöllebeck, Fritz; Kollmitzer, Christian; Lehner, Martin; Pucher, Robert  (2005) The Way to Bologna with the Bachelor-Master System – New Challenges for Vocational Education in Austria  JVET 2005 / 13.-15.July 2005 / Oxford

Lehner, Martin  (2004)  Selbstorganisiertes Lernen - eine Lernform für die BA/MA-Struktur  Tagungsband Symposium / Organisationsentwicklung im FH-Bereich / Wien / 2004

Recension

Lehner, Martin  (2013)  Rezension "Einführung in didaktisches Denken" von Martin Fromm. In: REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36. Jahrgang, Heft 4/2013, S. 74-75 

Online Publication

Lehner, Martin  (2013)  Inhalte als zentrale Aspekte einer Didaktik der Erwachsenenbildung  Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 20, 2013. Wien