Elektronik und Wirtschaft: Curriculum und Informationen zum Studium

Fakten zum Studium

  • Start: September (Quereinstieg ins 2. oder 3. Semester, z.B. für Absolventen facheinschlägiger HTLs bzw. in höhere Semester bei Nachweise von Vorkenntnissen aus anderen Hochschulen, möglich)
  • Kosten pro Semester: € 363,36 Studiengebühr, € 20,20 ÖH-Beitrag
  • Anwesenheitszeiten im Studium: Donnerstagabend, Freitagabend und Samstagvormittag
  • Fernstudienelemente
  • Berufspraktikum im 5. und 6. Semester (Anrechnung einer fachspezifischen Berufstätigkeit möglich)
  • eine Bachelor-Arbeit
  • Möglichkeit für ein Auslandssemester

Spezialisierungsmöglichkeiten

  • Internet of Things & Intelligente Systeme
  • Embedded und Cyber-Physical Systems
  • Leistungselektronik
  • Innovations- & Technologie-Management

Lehrveranstaltungen

Unten finden Sie die aktuellen Lehrveranstaltungen des Studiengangs.

Stand: Wintersemester 2020

Für Quereinsteiger ins 3. (oder noch höhere) Semester gilt auch im Wintersemester 2020 noch der Studienplan mit Stand 2019/20 (PDF)

 

1. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Analoge Schaltungstechnik (ASTEC)
German / iMod
5.00
-
Analoge Schaltungstechnik (ASTEC)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Entwurf, Berechnung und Simulation analoger und digitaler elektronischer Schaltungen.

Methodik

Eigenstudium (Kurzvideos, Literatur, etc.), Gruppenarbeit, Fallbeispiel

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • analoge elektronische Schaltungen zu entwerfen
  • analoge elektronische Schaltungen zu simulieren
  • analoge elektronische Schaltungen zu analysieren
  • Datenblätter zu analysieren
  • die Auswahl von Bauelementen zu begründen
  • Simulationsergebnisse zu interpretieren

Lehrinhalte

  • Widerstandsnetzwerke, passive Bauelemente, Simulation
  • Halbleiter, Diode, Transistor
  • Transistorverstärker, Feldeffekttransistoren, Transistor als Schalter
  • Verstärker, Differenzverstärker, Operationsverstärker
  • OPV Grundschaltungen, realer Operationsverstärker
  • Operationsverstärkerschaltungen (Integrator ….) technischer Bericht
  • Oszillatoren, Netzteile, Optoelektronik

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Möller Grundlagen der Schaltungstechnik, Springer 2020
  • H. Göbel, “Einführung in die Halbleiter-Schaltungstechnik”, Springer 2019

Leistungsbeurteilung

  • Übungen, Fallbeispiele, Tests

Anmerkungen

keine

Communication 1 (COMM1)
German / kMod
5.00
-
Kompetenz und Kooperation (KOKO)
German / UE
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung fokussiert die eigenverantwortlichen Lernprozesse der Studierenden und vermittelt entsprechende Lernstrategien sowie Techniken und Methoden des Zeit- und Selbstmanagements. Sie dient den Studierenden zum Kennenlernen der Gruppenkolleglnnen und bereitet diese auf eigene Teamarbeiten vor, indem sie ausgewählte Teamkonzepte fallbezogen anwenden und reflektieren.

Methodik

Impulsvortrag, Eigenstudium (Kurzvideos, Literatur, etc.), Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • sich Lerninhalte auf vielfältige Weise anzueignen (Repertoire) und sie gut abrufbar aufzubereiten (z.B. Strukturen, Visualisierungen usw.); dabei berücksichtigen sie die Funktionsweise des Gedächtnisses
  • unter Anwendung verschiedener Methoden (z. B. ABC-Analyse, Pomodoro-Technik) Aktivitäten begründet zu priorisieren und deren zeitlichen Ablauf zu planen
  • persönliche Stressauslöser und Verhaltensmuster zu bezeichnen und Möglichkeiten zur Musterunterbrechung zu entwickeln und zu beschreiben
  • Phasenmodelle der Teamentwicklung (z. B. Tuckman) und Teamrollen (z.B. Belbin) zu erläutern und Interventionen für ihre eigene Praxis abzuleiten

Lehrinhalte

  • Lernen, Lernmodelle und Lerntechniken
  • Selbst- und Zeitmanagement
  • Konstruktiver Umgang mit Stress
  • Teamarbeit: Aufgaben, Rollen, Entwicklung

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Franken, Swetlana: Verhaltensorientierte Führung – Handeln, Lernen und Diversity in Unternehmen, 3. Aufl. 2010
  • Lehner, Martin: Viel Stoff – schnell gelernt, 2. Aufl. 2018
  • Seiwert, Lothar: Wenn du es eilig hast, gehe langsam: Wenn du es noch eiliger hast, mache einen Umweg, 2018
  • Van Dick, Rolf / West, Michael A.: Teamwork, Teamdiagnose, Team-entwicklung, 2. Aufl. 2013

Leistungsbeurteilung

  • Übungen, Fallbeispiele, Tests, schriftliche Prüfung

Anmerkungen

keine

Technical English (ENG1)
English / UE
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In der Lehrveranstaltung Technical English erweitern die Studierenden ihre Sprach- und Kommunikationskompetenz, um technisches Fachvokabular im Kontext zukunftsorientierter Technikthemen wie Automatisierung, Digitalisierung, Maschinen und Materialien sowie 3D-Druck richtig verstehen und anwenden zu können. Darüber hinaus entwickeln die Studierenden ihre mündliche und schriftliche Kommunikationskompetenz im technischen Bereich weiter, indem sie Beschreibungen technischer Objekte und technischer Prozesse speziell für ein technisches Fachpublikum und die Ingenieurswissenschaften erstellen.

Methodik

Aufgaben und Aktivitäten kleinen und mittleren Umfangs; offene Aufgaben und Diskussionen in der Klasse; Einzelaufgaben; Peer Review und Diskussion

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • technisches Vokabular zu verstehen und einzusetzen
  • Anweisungen für technische Prozesse zu geben und zu verstehen
  • technische Textsorten in Hinblick auf ihr Zielpublikum und ihren Kommunikationszweck zu identifizieren und zu erstellen (beispielsweise einen Fachartikel und eine Prozessbeschreibung)

Lehrinhalte

  • Technologietrends der Zukunft (Automatisierung, Digitalisierung, Maschinen und Materialien, 3D-Druck, Künstliche Intelligenz, Internet der Dinge.)
  • Visualisierung technischer Beschreibungen
  • Beschreibung technischer Visualisierungen
  • Beschreibung technischer Objekte
  • Beschreibung technischer Prozesse
  • Technischer Fachvortrag

Vorkenntnisse

Englisch auf Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen

Literatur

  • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use, 5th Edition. Klett Verlag.
  • Oshima, A., Hogue, A. (2006). Writing Academic English, 4th Edition. Pearson Longman.

Leistungsbeurteilung

  • 30% Gruppenarbeit Technische Prozessbeschreibung
  • 30% Sprachaufgabe zur technischen Prozessbeschreibung
  • 40% Schriftliche Prüfung (20% Schreiben / 20% Anwendung der Kenntnisse)
Digitale Systeme und Computerarchitektur (DSCA)
German / iMod
5.00
-
Digitale Systeme und Computerarchitektur (DSCA)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung "Digitale Systeme und Computerarchitektur" befasst sich mit den Grundlagen und Aufbau von Computern. Die Inhalte dieses Moduls bilden die Basis für viele Bereiche der Ingenieurswissenschaften, wie z.B. Betriebssysteme, Eingebettete Systeme, Hardware-nahe Programmierung, oder Hardware Programmierung (VHDL oder Verilog). Daher sind diese Grundlagen notwendig, um die Funktionsweise eines Computers und dessen Komponenten verstehen. Am Anfang des Moduls werden Sie die theoretischen Grundlagen von digitalen Systemen erarbeiten und bei dem weiteren Fortscheiten werden Sie mehr und mehr Komponenten eines Computers entwerfen. Am Ende des Moduls haben Sie einen minimalst Computer entworfen.

Methodik

Abwechselnde Präsenzphasen und Phasen des Eigenstudiums

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • digitale Systeme zu spezifizieren
  • Boole'sche Algebra anwenden und binäre Daten/Zahlen darstellen
  • kombinatorische sowie sequenzielle Logiksysteme zu verstehen, zu spezifizieren, und zu optimieren.
  • unterschiedliche Implementierungsarten von digitalen Systemen zu spezifizieren.
  • den Aufbau eines Prozessors, Speichers und von Ein-/Ausgabe Schnittstellen zu spezifizieren.
  • zu erklären wie Programme auf Computer ausgeführt werden

Lehrinhalte

  • Grundlagen der Boole'schen Algebra (Wie kann man "0" und "1" verwenden)
  • Zahlensysteme und Ganzzahlarithmetik (Wie kann man Zahlen mit vielen "0" und "1" darstellen und für Berechnungen verwenden)
  • Kombinatorische Logikschaltungen (Wie kann man Schaltungen erstellen basierend auf "0" und "1")
  • Sequenzielle Logikschaltungen (Wie kann sich die Schaltung ein vorhergehendes Ergebnis merken bzw. was sind Register, Zähler, Takt, ...)
  • Unterschiedliche Technologien der Implementation (Wie kann man Logikschaltungen implementieren)
  • Aufbau, Funktion, und Optimierung eines Prozessors, Speicher und Bus (Welche Schritte werden benötigt, um Daten zu verarbeiten)
  • Funktion und Aufbau von Ein-/Ausgabegeräte (Wie kann ein Computer mit der Umwelt/User interagieren)
  • Funktionsweise von Programmen und Software (Welche Schritte werden benötigt, um Software auszuführen)
  • Grundlagen der Kommunikation zwischen digitalen Systemen

Vorkenntnisse

Keine

Literatur

  • Hellmann, R. (2013). Rechnerarchitektur: einführung in den Aufbau moderner computer. Walter de Gruyter. [Deutsch]
  • Fertig, A. (2018). Rechnerarchitektur Grundlagen. BoD–Books on Demand. [Deutsch]
  • Woitowitz, et. al. (2012). Digitaltechnik. Springer. [Deutsch, einfach zu verstehen, online und gratis in der Bibliothek verfügbar]
  • K. Fricke (2018). Digitaltechnik. Springer. [Deutsch, online und gratis in der Bibliothek verfügbar]
  • A. Bindal (2019). Fundamentals of Computer Architecture and Design. Springer. [Englisch, ausführlich aber kompliziert, online und gratis in der Bibliothek verfügbar]
  • Floyd, T. L. (2014). Digital fundamentals: A systems approach. Pearson Education Limited. [Englisch, internationale Standardliteratur auf dem Gebiet Digitaltechnik]
  • Patterson, et. al. (2018). Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface. Elsevier. [Englisch, internationale Standardliteratur auf dem Gebiet: Computerarchitektur]

Leistungsbeurteilung

  • Onlinetests
  • Ausarbeiten von Aufgaben
  • Präsentationen der Aufgaben
Gleich- und Wechselstromtechnik (ACDC)
German / iMod
5.00
-
Gleich- und Wechselstromtechnik (ACDC)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In der LV Gleich- und Wechselstromtechnik werden die Grundlagen der Elektrotechnik im Bereich Gleich- und Wechselstromtechnik vermittelt. Die Schwerpunkte dieser Lehrveranstaltung liegen in der Funktionsweise, den charakteristischen Eigenschaften und der Berechnung der wichtigsten passiven Bauelemente sowie in der Analyse von Gleich- und Wechselstromnetzwerken dieser passiven Bauelemente.

Methodik

Der Semesterstoff wird in abgeschlossenen Themen aufgeteilt. Jedes Thema wird in einer Eigenstudiumphase und in einer Präsenzphase bearbeitet. Die Aufteilung in Phasen ist so gestaltet, dass in etwa zu jeder Präsenzphase eine Eigenstudiumphase vorausgeht (z.B. Vorbereitung) bzw. folgt (z.B. Rechnen von Übungsbeispielen oder Hausübung).

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Grundlegende Begriffe der Elektrotechnik wie z.B. elektrische Spannung, elektrischer Strom, ohmscher Widerstand zu erklären
  • Methoden zur Analyse der elektrischen Schaltkreise (wie z.B. Ohm’sches Gesetz, Spannungsteiler, Stromteiler, Kirchhoff‘sche Gesetze, Methode der Ersatzquellen, Überlagerungssatz von Helmholtz) zu beherrschen und diese in der Analyse von elektrischen Schaltungen (Gleich- und Wechselstromschaltungen) anzuwenden
  • Unter Anwendung der passenden Methoden, komplexe Gleichstromschaltungen zu analysieren und deren Kenngrößen zu berechnen
  • Den formelmäßigen Zusammenhang zwischen zeitabhängigen Strömen und Spannungen an den passiven Netzwerkelementen in der Wechselstromtechnik anzugeben und zu erklären
  • die Methoden der komplexen Wechselstromtechnik, wie z.B. Rechnen mit komplexen Widerständen und Zeigern sowie Zeigerdiagrammen, anzuwenden und die Kenngrößen von Wechselstromschaltungen (z.B. Effektivwerte, Leistungen, Scheitelwerte von Spannungen und Strömen, Phasenverschiebungen,) zu berechnen
  • die Werte von Widerständen, Induktivitäten und Kapazitäten in Schaltungen der Wechselstromtechnik zu dimensionieren
  • Die ermittelten Werte im Zeit- und Frequenzbereich darzustellen und diese physikalisch zu interpretieren

Lehrinhalte

  • Grundlegende Begriffe der Elektrotechnik Elektrische Quellen
  • Ohm’sches Gesetz
  • Spannungsteiler, Stromteiler
  • Kirchhoff'sche Gesetze
  • Überlagerungssatz von Helmholtz
  • Methode der Ersatzquellen
  • Komplexe Wechselstromrechnung: (i) Methoden der Analyse von Wechselstromkreisen (Analyse im reellen Zeitbereich, Zeigerbild, komplexe Rechnung), (ii) Analyse von Wechselstromkreise im Zeit- und Frequenzbereich
  • Zahlreiche Übungen zur Dimensionierung und Berechnung verschiedener Schaltungen unter Berücksichtigung obiger Themen (laufend)

Vorkenntnisse

Grundlagen aus Physik und Mathematik der Sekundarstufe.

Literatur

  • Leonhard Stiny, Grundwissen Elektrotechnik und Elektronik, 7., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, Springer eBooks, Springer Vieweg Verlag, 2018.
  • Weißgerber, W. (2013): Elektrotechnik für Ingenieure 1, Gleichstromtechnik und Elektromagnetisches Feld. Ein Lehr- undArbeitsbuch für das Grundstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden, 439 Seiten, ISBN 978-3-8348-0903-2
  • Weißgerber, W. (2013): Elektrotechnik für Ingenieure 2, Wechselstromtechnik, Ortskurven, Transformator, Mehrphasensysteme. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Grundstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden, 372 Seiten, ISBN 978-3-8348-1031-1
  • Seidel, H.U. (2003): Allgemeine Elektrotechnik: Gleichstrom - Felder - Wechselstrom, Hanser Verlag, 296 Seiten, ISBN-10: 3446220909

Leistungsbeurteilung

  • Aktive Mitarbeit: Überprüfung des Gelernten durch Wiederholungsfragen/Kurztests in der Präsenzphase, Hausübungen
  • Teamprojekt: Ausarbeitungstiefe, Qualität und Präsentation einer praxisbezogenen Teamaufgabe.
  • Schriftliche Abschlussprüfung: Rechen- und Verständnisfragen

Anmerkungen

keine

Labor elektrische Schaltungstechnik (LBSTEC)
German / iMod
5.00
-
Labor elektrische Schaltungstechnik (LBSTEC)
German / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Grundlegende Schaltungen werden dimensioniert, gebaut und getestet. Die Ergebnisse werden interpretiert und dokumentiert.

Methodik

Abwechselnde Präsenzphasen und Phasen des Eigenstudiums

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Spannungen und Ströme mit Multimetern und Oszilloskop korrekt zu messen
  • Signale mit Signalgeneratoren zu erzeugen und zu überprüfen
  • einfache elektronische Schaltkreise zu dimensionieren, experimentell aufzubauen und mit modernen Messgeräten zu überprüfen und zu charakterisieren
  • Mess- und Simulationsergebnisse zu interpretieren und zu dokumentieren

Lehrinhalte

  • Strom- und Spannungsmessung
  • Messungen mit dem Oszilloskop
  • Messung an Spannungsquellen
  • Messungen an Operationsverstärkern
  • CLK-Generator mit 2MHz Quarzoszillator, 7-Segmentanzeige und 4-Bit-Zähler
  • Messungen an RLC Schaltungen
  • Messungen an Resonanzkreisen
  • Aktive Filter (Sallen key topology)
  • Stromverstärker (Kollektorschaltung)
  • Projekt (Sound Karte mit ADC/DAC)
  • Bauen und Messen einer Power Supply Schaltung
  • Sum-up, Q&A (Reservetermin)

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Maxfield and others (2008): Electrical Engineering – know it all, Newnes Verlag
  • Seidel, Heinz-Ulrich (2003): Allgemeine Elektrotechnik: Gleichstrom - Felder – Wechselstrom, Hanser Verlag
  • Weißgerber, Wilfried (2013): Gleichstromtechnik und Elektromagnetisches Feld. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Grundstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden Verlag
  • Bieneck, Wolfgang (2014): Grundlagen der Elektrotechnik ; Informations- und Arbeitsbuch für Schüler und Studenten der elektrotechnischen Berufe, Holland und Josenhans Verlag

Leistungsbeurteilung

  • LV-Immanente Leistungsbeurteilung
  • Kenntnisse der Skripten
  • Qualität der Laborprotokolle
  • Benotung der Einzelarbeit im Labor
Mathematik für Engineering Science 1 (MAES1)
German / iMod
5.00
-
Mathematik für Engineering Science 1 (MAES1)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung „Mathematik für Engineering Science 1“ hat das Ziel, grundlegende mathematische Fertigkeiten und strukturierte Denkweisen zu vermitteln. Die erlernten Methoden sind Bestandteil eines tragfähigen Fundamentes, um aktuelle technische bzw. ingenieurwissenschaftliche Aufgabenstellungen effizient und nachvollziehbar zu lösen bzw. um bestehende Lösungen zu analysieren. Der Schwerpunkt liegt, nach einem grundlegenden Teil, im Bereich der linearen Algebra.

Methodik

Verzahnung von Präsenzunterricht (Vorlesung, Übungen) mit Selbststudium zur Vor- und Nachbereitung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Sachverhalte mithilfe der Aussagenlogik und Mengenlehre logisch korrekt zu formulieren, Zahlen in unterschiedlichen Zahlensystemen darzustellen
  • grundlegende Eigenschaften von Funktionen in einer Variablen zu analysieren und im fachrelevanten Kontext zu interpretieren
  • Rechenoperationen mit und Darstellungswechsel von komplexen Zahlen durchzuführen und in der Gauß´schen Zahlenebene geometrisch zu interpretieren; harmonische Schwingungen mithilfe komplexer Zahlen zu beschreiben
  • grundlegende Aufgabenstellungen in allgemeinen Vektorräumen, sowie einfache geometrische Problemstellungen im zwei- und dreidimensionalen euklidischen Raum zu lösen
  • elementare Rechenoperationen mit Matrizen durchzuführen sowie Determinanten und Inverse zu berechnen
  • lineare Gleichungssysteme in Matrixschreibweise mit Hilfe des Gaußalgorithmus zu lösen
  • geometrische Operationen mithilfe linearer Abbildungen durchzuführen
  • Skalarprodukte, orthogonale Projektionen und orthogonale Transformationen zu berechnen und geometrisch zu interpretieren
  • Eigenwerte, Eigenvektoren und Eigenräume zu berechnen

Lehrinhalte

  • Logik und Mengen
  • Zahlenmengen und Zahlensysteme
  • Funktionen
  • Komplexe Zahlen
  • Vektorräume
  • Matrizen und lineare Abbildungen
  • lineare Gleichungssysteme
  • Skalarprodukt und Orthogonalität
  • Eigenwerte und Eigenvektoren

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Tilo Arens, Frank Hettlich, Christian Karpfinger, Ulrich Kockelkorn, Klaus Lichtenegger und Hellmuth Stachel: Mathematik. Springer Spektrum (aktuell: 4. Auflage 2018).

Leistungsbeurteilung

  • Grundlage der Leistungsbeurteilung sind 10 (Online-)Quizzes, zwei Übungstermine und zwei schriftliche Tests. Die qualitativen Beurteilungskriterien für Übungen und Tests sind das Vorhandensein eines adäquaten Grundverständnisses und der benötigten rechentechnischen Fertigkeiten

2. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Communication 2 (COMM2)
German / kMod
5.00
-
Business English (ENG2)
English / UE
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In der Lehrveranstaltung Business English lernen die Studierenden, klare, überzeugende, professionelle Texte zu schreiben, und erweitern ihre Sprach- und Kommunikationskompetenz, um wirtschaftliches Fachvokabular im Kontext von Zukunftstrends im Bereich Wirtschaft und Technik richtig verstehen und anwenden zu können. Zu diesen Trends gehören unter anderem Diversität und Inklusion, die Globalisierung der Wirtschaft und auch die Internationalisierung des Finanzwesens. Darüber hinaus entwickeln die Studierenden ihre mündliche und schriftliche Kommunikationskompetenz im Englischen weiter, indem sie kritisches Denken für die Erstellung von Folgenabschätzungsanalysen speziell für ein internationales Fachpublikum im Bereich Technik und Wirtschaft zur Anwendung bringen.

Methodik

Aufgaben und Aktivitäten kleinen und mittleren Umfangs; offene Aufgaben und Diskussionen in der Gruppe; Einzelaufgaben; Peer Review und Diskussion

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Vokabular für Wirtschaft in technischem Kontext zu verstehen und einzusetzen
  • eine Analyse der wirtschaftlichen Folgen einer Technologie zu erstellen
  • sowohl mündlich als auch schriftlich darzulegen, welche unterschiedlichen Auswirkungen eine Technologie auf die Wirtschaft hat
  • Spezialvokabular und -terminologie anzuwenden, um beispielsweise ein Meeting zu leiten

Lehrinhalte

  • Wirtschaftliche Aspekte der Technik (beispielsweise Finanzierung und Investitionen, Weltwirtschaft, Online-Marketing und Verkauf, internationale Teams, sowie Diversität und Inklusion)
  • Folgenabschätzungsanalysen für Wirtschaft und Technologie
  • Business English-Präsentation

Vorkenntnisse

Englisch auf Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen

Literatur

  • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use, 5th Edition. Klett Verlag.

Leistungsbeurteilung

  • 30% Gruppenarbeit zur wirtschaftlichen Folgenabschätzungsanalyse
  • 30% Sprachaufgabe zur wirtschaftlichen Folgenabschätzungsanalyse
  • 40% Schriftliche Prüfung
Kreativität und Komplexität (KREKO)
German / UE
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung führt in den Prozess der Ideenfindung ein, indem verschiedene Kreativitätstechniken erprobt werden, dabei agieren die Studierenden auch als ModeratorIn unter Einsatz entsprechender Moderationstechniken. Im Rahmen der Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit dem Phänomen „Komplexität“ auseinander, entwickeln eine systemische Grundhaltung und trainieren das Erklären komplexer Sachverhalte, insbesondere für Personen ohne größere technische Expertise.

Methodik

Impulsvortrag, Eigenstudium (Kurzvideos, Literatur, etc.), Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • eine Kartenabfrage mit anschließender Clusterbildung und Mehrpunktabfrage zu moderieren
  • Vorgehensweisen zu ideenfindung fallorientiert umzusetzen (z.B. laterales Denken, kritisches Denken) sowie ausgewählte Kreativitätstechniken (z.B. Reizwortanalyse, morphologischer Kasten) zu erläutern und anzuwenden
  • eine systemische Denkhaltung einzunehmen und Werkzeuge für den Umgang mit Komplexität zu erläutern und anzuwenden (z.B. Wirkungsgefüge, Papiercomputer)
  • komplexe technische Sachverhalte zielgruppenspezifisch (auch für Nicht-Techniker*innen) zu erklären

Lehrinhalte

  • Moderation von Gruppen
  • Indeenfindung und Kreativität
  • Vernetztes Denken, Umgang mit Komplexität
  • Erklären komplexer Sachverhalte

Vorkenntnisse

Keine

Literatur

  • Dörner, Dietrich: Die Logik des Misslingens: Strategisches Denken in komplexen Situationen, 14. Aufl. 2003
  • Lehner, Martin: Erkären und Verstehen, 2018 (e-Book)
  • Rustler, Florian: Denkwerkzeuge der Kreativität und Innovation – Das kleine Handbuch der Innovationsmethoden, 9. Aufl. 2019
  • Schilling, Gert: Moderation von Gruppen, 2005
  • Vester, Frederic: Die Kunst vernetzt zu denken, 2002

Leistungsbeurteilung

  • Übungen, Fallbeispiele, Tests

Anmerkungen

Keine

Elektrische Signale und Systeme (SIG)
German / iMod
5.00
-
Elektrische Signale und Systeme (SIG)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die LV elektrische Signale & Systeme behandelt die Themenbereiche lineare zeitkontinuierliche Signale und Systeme (Linear-Time-Invariant-Systems = LTI-Systems). Die Schwerpunkte dieser Lehrveranstaltung liegen in der Analyse, den Analysemethoden und der Charakterisierung sowie abstrakten Beschreibung von LTI-Systemen durch den Zusammenhang von Signalen am Systemeingang und Systemausgang.

Methodik

Der Semesterstoff wird in abgeschlossenen Themen aufgeteilt. Jedes Thema wird in einer Eigenstudiumphase und in einer Präsenzphase bearbeitet. Die Aufteilung in Phasen ist so gestaltet, dass in etwa zu jeder Präsenzphase eine Eigenstudiumphase vorausgeht (z.B. Vorbereitung) bzw. folgt (z.B. Rechnen von Übungsbeispielen oder Hausübung).

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Spannungen und Ströme in LTI - Systemen zu berechnen sowie die elektronischen Bauelemente in diesen Systemen zu dimensionieren,
  • Übertragungsfunktion, Amplitudengang und Phasengang von Filtern zu berechnen und zu interpretieren,
  • Ausgleichvorgänge in einfachen Netzwerken durch geeignete Differentialgleichungen zu beschreiben und diese zu lösen,
  • Spannungs- und Stromverlauf bei instationären Vorgängen zu berechnen, graphisch darzustellen und diese zu interpretieren,
  • das Spektrum von periodischen Signalen und Impulsen mittels Fourier-Analyse sowie Laplace Transformation zu berechnen und zu interpretieren

Lehrinhalte

  • Vertiefung der komplexen Wechselstromrechnung
  • LTI - Systeme, insbesondere Schaltungen der Wechselstromtechnik
  • Übertragungsfunktion, Amplitudengang und Phasengang von Filterschaltungen, Grenzfrequenzen, Bandbreite, Güte
  • Arten und Eigenschaften analoger Filter
  • Dimensionierung analoger Filter: Entwurfsverfahren, Basiskriterien, Vergleich unterschiedlicher Verfahren anhand von Beispielübungen
  • Berechnung und Diskussion der Spannungs- und Stromverläufe bei instationären Vorgängen
  • Fourier Analyse von periodischen und impulsförmigen Signalen Zeit-Bandbreite-Produkt
  • Zahlreiche Übungen zur Berechnung und Simulation von verschiedenen Schaltungen

Vorkenntnisse

Die Lehrveranstaltung „Gleich- und Wechselstromtechnik“ (ACDC).

Literatur

  • Prof. Dr. Ing. Manfred Albach, Elektrotechnik, Pearoson Studium Verlag, 2011
  • Prof. Dr. Wilfried Weißgerber, Elektrotechnik für Ingenieure 3, 10. Auflage, Springer Vieweg Verlag, April 2018,
  • Manfred Strohrmann und Urban Brunner, Systemtheorie Teil A, - Zeitkontinuierliche Signale und Systeme-; Hochschule Karlsruhe, Technik und Wirtschaft, Vorlesungsskript für SS2016
  • Prof. Dr.-Ing. Rolf Fischer, Elektrotechnik Für Maschinenbauer sowie Studierende technischer Fächer, 16. überarbeitete Auflage, Vieweg Verlag, 2019
  • Leonhard Stiny, Grundwissen, Elektrotechnik und Elektronik, 7. Auflage, Springer für Professionals

Leistungsbeurteilung

  • Aktive Mitarbeit: Überprüfung des Gelernten durch Wiederholungsfragen/Kurztests in der Präsenzphase, Hausübungen.
  • Teamprojekt/Teamarbeit: Ausarbeitungstiefe, Qualität und Präsentation einer praxisbezogenen Teamaufgabe.
  • Schriftliche Abschlussprüfung: Rechen- und Verständnisfragen.

Anmerkungen

keine

Labor Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik (LBMSRT)
German / iMod
5.00
-
Labor Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik (LBMSRT)
German / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In diesem Labor werden verschiedene Versuche auf den Gebieten der Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik durchgeführt.

Methodik

Eigenstudium (Kurzvideos, Literatur, etc.), Diskussion, Gruppenarbeit

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • induktive Lasten zu schalten,
  • aktive Filter auszumessen,
  • elektrische Leistung zu messen,
  • Regler mit OPV aufzubauen,
  • einen Motor auszumessen.

Lehrinhalte

  • Schalten induktiver Lasten
  • Bandpassfilter
  • Aktive Filter
  • Leistungsmessung
  • Ausmessen des Motors

Vorkenntnisse

Gleich- und Wechselstromtechnik

Literatur

  • Haager „Regelungstechnik Kompetenzorientiert"

Leistungsbeurteilung

  • Übungen, Projekt

Anmerkungen

Keine

Mathematik für Engineering Science 2 (MAES2)
German / iMod
5.00
-
Mathematik für Engineering Science 2 (MAES2)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung „Mathematik für Engineering Science 2“ hat das Ziel, grundlegende mathematische Fertigkeiten und strukturierte Denkweisen zu vermitteln. Der Schwerpunkt liegt im Bereich der Analysis.

Methodik

Verzahnung von Präsenzunterricht (Vorlesung, Übungen) mit Selbststudium zur Vor- und Nachbereitung.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Folgen und Reihen hinsichtlich Konvergenz zu untersuchen
  • Grenzwerte bzw. das asymptotische Verhalten von Funktionen zu berechnen
  • die Definition der Ableitung einer Funktion zu erklären und geometrisch zu interpretieren
  • Ableitungsregeln in einem fachrelevant adäquaten Ausmaß anzuwenden
  • Funktionen mithilfe der Differentialrechnung zu analysieren (u.a. hinsichtlich Extremwerten, Krümmungsverhalten) bzw. lokal durch Taylorpolynome zu approximieren
  • bestimmte, unbestimmte und uneigentliche Integrale zu berechnen
  • bestimmte Integrale als Fläche bzw. im fachrelevanten Kontext zu interpretieren
  • gewöhnliche Differentialgleichungen zu klassifizieren
  • grundlegende gewöhnliche Differentialgleichungen mittels Standardmethoden zu lösen und im fachrelevanten Kontext zu interpretieren

Lehrinhalte

  • Folgen, Reihen
  • Differentialrechnung
  • Integralrechnung
  • Gewöhnliche Differentialgleichungen

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Tilo Arens, Frank Hettlich, Christian Karpfinger, Ulrich Kockelkorn, Klaus Lichtenegger und Hellmuth Stachel: Mathematik. Springer Spektrum (aktuell: 4. Auflage 2018).

Leistungsbeurteilung

  • Grundlage der Leistungsbeurteilung sind 10 (Online-)Quizzes, zwei Übungstermine und zwei schriftliche Tests. Die qualitativen Beurteilungskriterien für Übungen und Tests sind das Vorhandensein eines adäquaten Grundverständnisses und der benötigten rechentechnischen Fertigkeiten.

Anmerkungen

keine

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik (MSRT)
German / iMod
5.00
-
Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik (MSRT)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen der Mess-Steuer und Regelungstechnik behandelt. Es wird dabei der Schwerpunkt auf auf den Regelkreis gelegt. Stailitätskriterien, Regler digitale Regelung sind wichtige Inhalte, die in der Veranstaltung behandelt werden.

Methodik

Impulsvortrag, Eigenstudium (Kurzvideos, Literatur, etc.), Diskussion

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • die Sprungantworten des Regelkreises zu bestimmen,
  • die Stabilität eines Regelkreises zu bestimmen,
  • die Regler entsprechend zu dimensionieren,
  • analoge Regler in digitale umzuwandeln
  • und verschiedene Strecken zu linearisieren.

Lehrinhalte

  • Laplace Transformation
  • Elemente des Regelkreises
  • Regler Typen
  • Sprungantwortbestimung
  • Stabilität der Regelkreise
  • Nyquist Kriterium
  • Phasen- und Amplitudenrand
  • Digitale Regler

Vorkenntnisse

Gleich- und Wechselstromtechnik

Literatur

  • Haager „Regelungstechnik Kompetenz Orientiert“

Leistungsbeurteilung

  • 1-3 der folgenden Punkte: Übungen, Fallbeispiele, Tests, schriftliche/mündliche Prüfung, LV-immanente Beurteilung, Projekt

Anmerkungen

keine

Softwareentwicklung für Elektronische Systeme (SWES)
German / iMod
5.00
-
Softwareentwicklung für Elektronische Systeme (SWES)
German / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In der Lehrveranstaltung werden praktische Fertigkeiten im Umgang mit hardwarenahen Programmiersprachen (wie sie in elektronischen Systemen zum Einsatz kommen) am Beispiel der Programmiersprache C erlernt und anhand von individuellen Übungsaufgaben unterschiedlicher Komplexität geübt. Neben den Elementen der Programmiersprache werden hier auch die wesentlichsten Werkzeuge wie etwa Compiler oder Debugger praxisnah angewandt.

Methodik

Abwechselnde Präsenzphasen und Phasen des Eigenstudiums

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Sprachelemente der Programmiersprache C korrekt einzusetzen um verschiedenste Probleme fachgerecht zu lösen,
  • Programmieraufgaben in einfachere Detailprobleme zu strukturieren, diese abstrakt zu beschreiben und Algorithmen dafür zu erstellen,
  • Standard I/O Programme in C basierend auf der ANSI-C Bibliothek modular zu programmieren,
  • C-Programme zu übersetzen, Syntaxfehler zu interpretieren und zu beheben semantische Fehler systematisch zu debuggen, zu analysieren und zu korrigieren,
  • Programmierwerkzeuge (Compiler, Linker, Debugger, etc.) zielgerichtet einzusetzen,
  • und Standard Algorithmen (Ringpuffer, Stacks, Queues, Listen etc.) für typische Problemstellungen elektronischer Systeme auszuwählen sowie diese zu implementieren.

Lehrinhalte

  • Variablen & Datentypen
  • Kontrollanweisungen & Operatoren
  • Bits & Bytes
  • Arrays & Zeiger
  • Funktionen
  • Standard ANSI-C Bibliothek
  • Kommandozeilen Argumente
  • File I/O
  • Dynamisches Speichermanagement

Vorkenntnisse

Umgang mit einem Computer unter einem Desktop-Betriebssystem

Literatur

  • Robert C. Seacord, "Effective C: An Introduction to Professional C Programming", No Starch Press, 2020, ISBN: 1718501048
  • Helmut O.B. Schellong, "Moderne C-Programmierung", Springer Verlag, 2014, ISBN: 1439-5428
  • R. Klima, S. Selberherr, "Programmieren in C", Springer Verlag, 2010, ISBN: 978-3-7091-0392-0

Leistungsbeurteilung

  • Prüfung, Bewertung der Abgaben zu individuellen Programmieraufgaben

Anmerkungen

Keine

3. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Grundlagen der Physik (PHYS)
German / kMod
5.00
-
Grundlagen der Physik für Ingenieurswissenschaften (PHYS)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung „Grundlagen der Physik für Ingenieurswissenschaften“ hat zum Ziel Studierenden physikalisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse zu vermitteln. Diese Kenntnisse sind für den gesamten ingenieurwissenschaftlichen Bereich von großem Wert, da die Inhalte der gelernten Kapitel die Verständnisgrundlage für Inhalte aus vertiefenden Vorlesungen bilden. Durch den breitgefächerten Themenbereich, können diese Inhalte als Überblick über ein modernes physikalisches Weltbild erfasst werden, das die theoretische Grundlage vieler Ingenieurswissenschaften bildet. Die Lerngegenstände sind ausgewählte Themen aus der Mechanik, Thermodynamik, Optik und Elektrodynamik. Zudem stehen statistische Methoden der Experimentalphysik im Zentrum der Lehrveranstaltung. An Hand verschiedener physikalischer Themengebiete werden die für Ingenieure relevanten Kompetenzen Modellbildung, quantitatives Abschätzen relevanter Modellgrößen, sowie ein grundlegendes Verständnis für die wissenschaftliche Arbeitsweise vermittelt. Die zu jeder Einheit selbst zu lösenden Rechenbeispiele, fördern die Fähigkeit selbständig technische Probleme mathematisch zu lösen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • den Zusammenhang zwischen physikalischen Theorien, Experimenten und ingenieurswissenschaftlichen Anwendungen zu erklären und zu interpretieren,
  • selbständig quantitative Berechnungen mit Hilfe physikalischer Modelle durchzuführen um ingenieurswissenschaftliche Probleme zu lösen,
  • Fehler physikalischer Größen auf Grundlage von Messergebnissen abzuschätzen,
  • Theoretische Erklärungen zu grundlegenden physikalischen Themengebieten zu geben,
  • wissenschaftliche Texte eigenständig durchzuarbeiten und zu interpretieren,
  • exakt zu formulieren und dabei zwischen wissenschaftlich definierten Begriffen und Alltagssprache zu unterscheiden,
  • grundlegende physikalische Prozesse (aus den Bereichen Mechanik, Akustik, Thermodynamik, Elektromagnetismus und Optik) zu erkennen und als Grundlage für Berechnungen in einen technisch-praktischen Kontext zu setzen.

Lehrinhalte

  • Physikalische Größen & Einheiten
  • Fehlerrechnung
  • Mechanik
  • Schwingungen & Wellen
  • Elektrodynamik
  • Optik
  • Thermodynamik
Grundlagenlabor Physik (LBPHYS)
German / LAB
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung „Grundlagenlabor Physik“ hat zum Ziel, Studierenden experimentelle physikalisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse zu vermitteln. Anhand ausgewählter Versuche aus den Bereichen Mechanik, Thermodynamik, Optik und Elektrodynamik werden statistische Methoden der Experimentalphysik, Methoden zur Auswertung und Datenanalyse von Messreihen sowie praktische Labormethoden vermittelt. Die Laborversuche haben zum Ziel, selbstständig Labor-Erfahrung zu sammeln und praktische Kenntnisse zu erwerben. Diese Kenntnisse sind für den gesamten ingenieurwissenschaftlichen Bereich von großem Wert wenn mit Messgrößen und deren Verarbeitung, wie z.B. in Sensorik, Messtechnik oder Embedded Systems gearbeitet wird. Bei der Erstellung von Laborprotokollen und Aufzeichnungen werden Erfahrungen in naturwissenschaftlich-technischer Dokumentation und wissenschaftlichem Arbeiten gesammelt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • selbstständig physikalische Versuche aufzubauen und durchzuführen
  • Protokolle entsprechend üblichen Standards zu erstellen
  • grundlegende physikalische Prozesse (aus der Mechanik, der Thermodynamik, dem Elektromagnetismus und der Optik) praktisch anzuwenden.
  • beim Schreiben und bei der Analyse von Texten die Grundregeln wissenschaftlichen Arbeitens anzuwenden, und dabei eine wissenschaftliche Herangehensweise von einer nicht wissenschaftlichen (alltagsweltlichen) zu unterscheiden
  • Messergebnisse, gemäß ausgewählter physikalischer Theorien zu interpretieren.
  • die Fehlerauswertung von experimentellen Daten mit den Methoden Mittelwert, Standardabweichung und Gauß’sche Fehlerfortpflanzung vorzunehmen
  • können das Konzept der linearen Regression anwenden und können diesen praktischen Fällen durchführen.

Lehrinhalte

  • Fadenpendel & Statistik
  • Energie & Kalorimetrie
  • Messung von elektromagnetischen Größen
  • Fehlerfortpflanzung, statistischer und systematischer Fehler
Management und Recht (MANRE)
German / kMod
5.00
-
Projektmanagement (PM)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Projektmanagement-Kompetenzen.

Methodik

Flipped Classroom

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • typische Merkmale von Projekten zu erklären und den Begriff "Projekt" zu definieren.
  • Projekte anhand geeigneter Kriterien zu klassifizieren
  • den Projektlebenszyklus in verschiedene Phasen mit jeweils unterschiedlichen Aufgabenstellungen zu unterteilen
  • zwischen verschiedenen Vorgehensmodellen zu differenzieren
  • Projektziele in Bezug auf Leistung, Kosten und Termine zu formulieren
  • Anforderungen in einem Lastenheft sowie einem Pflichtenheft nachvollziehbar zu dokumentieren
  • verschiedene Projektorganisationsformen zu unterscheiden und deren jeweilige Vor- und Nachteile zu skizzieren
  • verschiedene Projektrollen zu unterscheiden
  • fachliche und soziale Kompetenzen der Projektmitarbeiter als wesentliche Voraussetzung für eine erfolgreiche Projektarbeit zu identifizieren
  • relevante Stakeholder und deren Erwartungen an das Projekt zu identifizieren
  • Instrumente zur Entwicklung einer förderlichen Projektkultur zu skizzieren
  • Gegenmaßnahmen für nicht akzeptable Projektrisiken zu konzipieren
  • Projektpläne zu erstellen (z.B. Projektstrukturplan, Ablaufplan, Terminplan, Kostenplan etc.)
  • Methoden und Instrumente des Projektcontrollings (z.B. Earned-Value-Analyse etc.) für Zwecke der Termin- und Kostensteuerung anzuwenden
  • Auswirkungen veränderter Rahmenbedingungen und Kundenanforderungen zu bewerten
  • eine Projektabschlussbesprechung zu moderieren sowie einen Projektabschlussbericht zu verfassen
  • die erzielten Projektergebnisse selbstkritisch zu reflektieren (z.B. Lessons Learned etc.) und daraus im Sinne eines Wissenstransfers Verbesserungspotenziale für zukünftige Projekte abzuleiten
  • Projektergebnisse vor Projektstakeholdern zu präsentieren und zu verteidigen
  • zwischen Programm- und Portfoliomanagement zu differenzieren
  • Projektmanagement-Software (Project Libre) zu nutzen

Lehrinhalte

  • Projektmerkmale
  • Projektbegriff
  • Projektarten
  • Projektmanagement
  • Vorgehensmodelle
  • Projektziele
  • Projektanforderungen
  • Phasen- und Meilensteinplanung
  • Projektorganisation
  • Projektrollen
  • Projektstrukturplanung
  • Aufwandsschätzung
  • Ablauf- und Terminplanung (z.B. Balkendiagramm, Netzplan)
  • Ressourcen- und Kostenplanung
  • Projektcontrolling und Berichtswesen
  • Projektabschluss
  • Stakeholdermanagement
  • Risikomanagement
  • Projektmarketing
  • Qualitätsmanagement
  • Dokumentenmanagement
  • Konfigurationsmanagement
  • Änderungsmanagement
  • Vertragsmanagement
  • Führung von Projektteams
  • Agiles Projektmanagement
  • Scrum
  • Programmmanagement
  • Portfoliomanagement
  • Projektmanagement-Software
  • Internationales Projektmanagement
  • Projektmanagement-Zertifizierungen

Vorkenntnisse

Keine

Literatur

  • Timinger, Schnellkurs Projektmanagement, Wiley

Leistungsbeurteilung

  • Projektarbeit: 50 %
  • Zwischentests: 50 %

Anmerkungen

Details siehe Moodle-Kurs

Wirtschaftsrecht (WIRE)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse des österreichischen Wirtschaftsrechts, mit privatrechtlicher Schwerpunktsetzung.

Methodik

Vortrag, Selbststudium, Diskussion, Übungen, Fallbeispiele

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • den Stufenbau der Rechtsordnung sowie das Verhältnis von unionsrechtlichen und nationalen Rechtsvorschriften zu benennen.
  • die im Geschäftsleben wichtigsten privatrechtlichen Rahmenbedingungen (z.B. Rechtssubjektivität, Vertragsrecht, Stellvertretung, Leistunsstörungen, Schadenersatz, etc) zu kennen und ihren Einfluss auf unternehmerische Entscheidungen abschätzen zu können..
  • die Besonderheiten im B2B-Geschäftsverkehr (z.B. Mängelrügepflicht etc.) als auch jene im B2C-Geschäftsverkehr (z.B. Konsumentenschutz etc.) zu berücksichtigen
  • die zur Problemlösung benötigten Rechtsquellen (z.B. Gesetze, Verordnungen, Gerichtsurteile) effizient in Datenbanken (z.B. Rechtsinformationssystem des Bundes) zu finden und weiterführende einschlägige Literatur zu recherchieren.
  • mit einem Gesetzestext umzugehen und anhand des Auslegungskanons der juristischen Methodenlehre zu interpretieren.
  • den für eine bestimmte unternehmerische Tätigkeit erforderlichen gewerberechtlichen Erfordernissen zu entsprechen
  • Verträge rechtswirksam abzuschließen
  • einfache Sachverhalte zivilrechtlich zu beurteilen und darauf aufbauend die Entscheidung zu treffen, ob professionelle Unterstützung - etwa die Beiziehung eines Rechtsanwaltes oder Notars - einzuholen ist.
  • Bei der Konzipierung eines unternehmerischen Compliance-Systems, welches der Einhaltung gesetzlicher Vorgaben im Unternehmen sicherstellen soll, mitzuwirken.
  • im Zuge einer Unternehmensgründung die Vor -und Nachteile verschiedener Rechtsformen (Personen -und Kapitalgesellschaften) gegeneinander abzuwägen.

Lehrinhalte

  • Stufenbau der Rechtsordnung
  • Europäische Grundfreiheiten
  • Gewerbeordnung
  • Rechtsformwahl
  • Firmenbuch
  • Vertragsrecht und Willensmängel
  • Konsumentenschutzrecht
  • Leistungsstörungen (Verzug, Gewährleistung)
  • Schadenersatzrecht und Produkthaftung

Vorkenntnisse

Keine

Literatur

  • Brugger, Einführung in das Wirtschaftsrecht. Kurzlehrbuch, aktuelle Auflage

Leistungsbeurteilung

  • Schriftliche Abschlussprüfung (70%) + Zwischentests bzw Case Studies (30%)

Anmerkungen

Keine

Mathematik für Engineering Science 3a (MAT3A)
German / kMod
5.00
-
Fourier und Laplace (MAT3A)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

Die LV „Mathematik für Engineering Science 3 Fourier und Laplace“ hat das Ziel, grundlegende mathematische Fertigkeiten und strukturierte Denkweisen zu vermitteln. Die Schwerpunkte liegen in den Bereichen Fourierreihen, Fouriertransformation und Laplacetransformation.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • eine gegebene reelle periodische Funktion zu skizzieren bzw. eine auf einem endlichem Intervall gegebene Funktion periodisch fortzusetzen
  • das Konzept der Näherung durch Fourierpolynome bzw. einer Fourierreihe zu erklären
  • Grundbegriffe wie Grundkreisfrequenz, Periode, Fourierkoeffizienten, Gleichanteil zu erklären bzw. von einer gegebenen Fourierreihe ablesen zu können
  • Fourierkoeffizienten zu berechnen; können Fourierpolynome in verschiedenen Darstellungsformen angeben bzw. eine Form in die andere umrechnen
  • die Definition und Anwendungen der Fouriertransformation zu erklären
  • die Fouriertransformierte von Signalen zu berechnen
  • die Definition und Anwendungen der Laplacetransformation zu erklären
  • Laplacetransformationen zu berechnen und zur Lösung von linearen Dgl. mit konstanten Koeffizienten zu verwenden

Lehrinhalte

  • Fourierreihen
  • Fouriertransformation
  • Laplacetransformation
Mathematische Werkzeuge (MAT3B)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung „Mathematische Werkzeuge“ soll den Studierenden Grundkenntnisse über mathematischer Software und die Grundideen der numerischen den Mathematik nahebringen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • verschiedene Typen von Mathematiksoftware zu unterscheiden und deren zweckmäßigen Einsatz zu erläutern
  • Matlab zu verwenden (Kommandofenster bzw. Scripts, Toolboxes); insbesondere Grafiken zu erstellen, Daten zu visualisieren bzw. konkrete mathematische Aufgabenstellungen numerisch zu lösen (z.B. Interpolation, gewöhnliche Differentialgleichungen)

Lehrinhalte

  • Überblick über Mathematiksoftware
  • Grundideen der numerischen Mathematik
  • Einführung in Matlab
Microcontroller Programming (MCS)
English / iMod
5.00
-
Microcontroller Programming (MCS)
English / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In der Lehrveranstaltung wird der Umgang mit Mikrocontrollern und speziell die Entwicklung von Embedded Software zur Ansteuerung von verschiedenen Peripherieeinheiten thematisiert

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Bare-metal Embedded Systems Software Architekturen in den Berufsfeldern des Studiengangs "Elektronik/Wirtschaft" zu entwerfen und zu analysieren (Polling, Fore-/Background).
  • Strukturiert und gekapselt Embedded Systems Software zur Ansteuerung verschiedenster Peripherie Einheiten (typ. Port I/O, Timer, ADC/DAC, UART, SPI, I2C) von Mikrocontrollern zu realisieren.
  • Embedded Build-Systeme (Cross-Development und Remote Debugging) effizient zu verwenden.
  • Peripherie an einen Mikrocontroller mit geeigneter HW Beschaltung und SW Ansteuerung zu koppeln und in Betrieb zu nehmen.
  • Embedded Software am Beispiel von studiengangsspezifischen Projekten zu entwickeln.

Lehrinhalte

  • CPU Architekturen moderner Mikrocontrollersysteme/Embedded Systems
  • Modularisierung und Kapselung von Embedded Software sowie Entkopplung des Kontroll- und Datenflusses
  • Funktionsweise zahlreicher Peripherieeinheiten (I/O, Timer, ADC/DAC, UART, SPI, I2C etc.)
  • Implementierung von Übungsaufgaben zur Ansteuerung von Peripherieeinheiten wie Port I/O, ADC, DAC, Timer, UART, SPI, I2C … inkl. externer Beschaltung
  • Implementierung von studiengangsspezifischen Projekten
Projektlabor Elektronik 1 (PREL1)
German / iMod
5.00
-
Projektlabor Elektronik 1 (PREL1)
German / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Diese Lehrveranstaltung befasst sich mit der Anwendung von elektronischer Schaltungstechnik an einem konkreten Gerät mit projektartiger Vorgangsweise zum Thema Audiotechnik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • elektronische Schaltungen zu entwerfen und zu simulieren,
  • Prototypen aufzubauen, in Betrieb zu nehmen und zu vermessen,
  • ausgesuchte elektronische Schaltungen (z.B. Verstärkerschaltungen) aufzubauen und zu simulieren,
  • deren Parameter (z.B. Amplitude, Frequenzgang, Klirrfaktor … oder akustische Parameter) zu messen
  • und technische Dokumentationen zu erstellen.

Lehrinhalte

  • Z.B. Akustik,
  • Audioverstärker,
  • Akustische Messtechnik,
  • Signalverarbeitung
  • und andere auf die spezifischen Schaltungen ausgerichtete Inhalte.
  • Simulation in PSpice
Telekommunikation (TELKO)
German / iMod
5.00
-
Telekommunikation (TELKO)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

In dieser Lehrveranstaltung werden die Grundlagen der Telekommunikation bis hin zu Breitbandnetzen vermittelt, dabei wird auch die Informationstheorie betrachtet.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Kenngrößen der Nachrichtentechnik und Wellenausbreitung elektromagnetischer Wellen (Wellenwiderstand, Reflexion …) zu erklären,
  • Netzarchitekturen und Funkschnittstellen aktueller Mobilfunksysteme zu erklären und deren Merkmale und Anwendungen zu nennen,
  • Kenngrößen von Informationsquellen zu berechnen (z.B. Informationsgehalt, Entropie), eine binäre Codierung mit minimaler mittlerer Codewortlänge für Informationsquellen zu konstruieren und lineare Block-Codes zur Fehlererkennung und -Korrektur anzuwenden
  • sowie aktuelle Breitbandzugangstechnologien und Technologien in Backbone-Netzen zu erläutern, ihre Vor- und Nachteile gegenüber alternativen Technologien zu erklären.

Lehrinhalte

  • Wellenausbreitung elektromagnetischer Wellen, Wellenwiderstand, Reflexion …
  • Funkschnittstelle, Netzarchitektur und Funktionalitäten von aktuellen Mobilfunksystemen
  • Grundlagen der Informationstheorie (Informationsgehalt, Entropie, Markov-Quellen)
  • Entropie-Codierverfahren (Huffman und Arithmetische-Codierung)
  • Pre-Coding (Lauflängen und Viererbaum-Codierung)
  • Codierung und Decodierung mit linearen Block-Codes (Generatormatrix, Prüfmatrix, Syndrom)
  • Empfangsstrategien und Kanalkapazität
  • Breitbandzugangssysteme
  • Optische Netze
  • Kommunikationsprotokolle in der Telekommunikation (SIP, SS7)

4. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Betriebswirtschaftslehre (BWL)
German / kMod
5.00
-
Rechnungswesen (RW)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse auf den Gebieten des externen sowie des internen Rechnungswesens.

Methodik

Flipped Classroom

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • das System der doppelten Buchhaltung zu beschreiben,
  • einfache Geschäftsfälle zu verbuchen,
  • einen Jahresabschluss zu erstellen,
  • einen Jahresabschluss anhand von Kennzahlen zu analysieren,
  • die Systematik der Unternehmensbesteuerung zu erläutern,
  • die Elemente und Aufgaben der Kostenrechnung zu erklären,
  • die Systembestandteile der Kostenrechnung aufzuzählen,
  • die Herstellkosten von Produkten zu ermitteln
  • sowie ein optimales Produktions- und Absatzprogramm zu erstellen.

Lehrinhalte

  • Rechnungswesen
  • Buchhaltung
  • Bilanzierung
  • Bilanzanalyse
  • Umsatzsteuer
  • Gewinnbesteuerung
  • Kostenrechnung

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Wala, Baumüller, Krimmel: Buchhaltung, Bilanzierung und Steuern, Facultas
  • Wala: Kostenrechnung kompakt, Amazon
  • Wala, Siller: Klausurtraining Kostenrechnung, Bookboon
  • Wala, Felleitner: Klausurtraining Accounting & Finance, Bookboon

Leistungsbeurteilung

  • Zwischentests: 10 Punkte
  • Abschlussklausur 90 Punkte

Anmerkungen

Details siehe Moodle-Kurs

Unternehmensführung (UF)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse auf den Gebieten normatives, strategisches und operatives Management.

Methodik

Flipped Classroom

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • zwischen verschiedenen Arten von Unternehmenszielen zu unterschreiben.
  • zwischen normativem, strategischem und operativem Management zu unterscheiden.
  • Aufgabenfelder und Instrumente des Controllings zu erklären.
  • die Vor- und Nachteile einer starken Unternehmenskultur zu skizzieren.
  • aus der Analyse von Stärken, Schwächen, Chancen und Gefahren Strategien für ein gesamtes Unternehmen als auch dessen einzelne Geschäftsfelder zu entwickeln
  • die Vor- und Nachteile verschiedener Formen der Aufbauorganisation zu analysieren
  • Geschäftsprozesse zu dokumentieren, zu analysieren und zu optimieren
  • zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation zu unterscheiden
  • zwischen verschiedenen Führungstheorien und -stilen zu unterscheiden
  • Aufgabenfelder und Instrumente der Personalwirtschaft zu erklären

Lehrinhalte

  • Management
  • Unternehmensziele
  • Unternehmenskultur
  • Strategisches Management
  • Aufbauorganisation
  • Ablauforganisation
  • Changemanagement
  • Motivation und Führung
  • Personalmanagement
  • Controlling

Vorkenntnisse

keine

Literatur

  • Wala, Grobelschegg: Kernelemente der Unternehmensführung, Linde

Leistungsbeurteilung

  • Zwischentests: 10 Punkte
  • Abschlussklausur 90 Punkte

Anmerkungen

Details siehe Moodle-Kurs

Leistungselektronik (LEIST)
German / iMod
5.00
-
Leistungselektronik (LEIST)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Einführung in die Grundlagen der Leistungselektronik und der elektrischen Energieversorgung. Es werden die wichtigsten Bauelemente und Schaltungen zum Thema behandelt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Die Funktion eines Gleichrichters und eines Transformators zu beschreiben und das Zeigerdiagramm zu konstruieren,
  • die Grundfunktion von Konvertern zur Umformung elektrischer Energie zu beschreiben,
  • die wesentlichen Zusammenhänge in Gleichspannungswandlern herzuleiten und zu berechnen,
  • Elektrische Energiequellen und Umwandlungsschritte zu beschreiben sowie Energieträger zu beurteilen,
  • Grundfunktion, Aufbau und Kenngrößen elektrischer Maschinen zu erklären,
  • Formen von Leistungshalbleiter zu charakterisieren, deren Eigenschaften und Anwendungsbereiche zu beschreiben.

Lehrinhalte

  • Gleichrichter und Transformatoren
  • Drehstromnetz und Energienetze
  • DC/DC Konverter und AC/DC Konverter
  • Leistungshalbleiter
  • Grundlagen der Energiewirtschaft
  • Grundfunktion und Kenngrößen elektrischer Maschinen
Mikroelektronik (MEL)
German / iMod
5.00
-
Mikroelektronik (MEL)
English / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung vermittelt Know-How und Methoden des Entwurfs, der Implementierung und Verifikation digitaler, mikroelektronischer Systeme mittels der Hardwarebeschreibungssprache VHDL und FPGAs als Zieltechnologie

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • einfache digitale Schaltungen und Systeme, bestehend aus kombinatorischer und sequentieller Logik, mit Hardware Beschreibungssprachen wie VHDL und Verilog zu entwerfen und zu codieren,
  • dabei grundlegende Coding Guidelines zu berücksichtigen
  • diese Systeme mittels eines industriellen Digitalsimulators zu simulieren
  • für moderne Mikroelektronische Systeme (PLDs) zu synthetisieren
  • auf entsprechenden Devices zu implementieren

Lehrinhalte

  • Einführung in Hardwarebeschreibungssprachen (VHDL, Verilog)
  • Beschreibung von kombinatorischer und sequentieller Logik mit VHDL
  • VHDL Coding Guidelines
  • Verifikation digitaler Schaltungen und Systeme mittels eines industriellen Digitalsimulators
  • Synthese und Implementierung digitaler Schaltungen und Systeme mittels industrieller Tools auf modernen mikroelektronischen Systemen (PLDs) als Zieltechnologie
  • Abschlussprojekt im Berufsfeld des Studiengangs "Elektronik/Wirtschaft"
Produktion elektronischer Geräte (PRODGE)
German / kMod
5.00
-
Beschaffung, Produktion und Logistik (BPLOGIS)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kompetenzen auf den Gebieten Beschaffung, Produktion und Logistik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • zwischen verschiedenen Materialarten zu unterscheiden,
  • Materialien mit Hilfe einer ABC- oder XYZ-Analyse zu klassifizieren,
  • eine programm- oder verbrauchsorientierte Materialbedarfsplanung durchzuführen,
  • den Bestellprozess zu optimieren sowie eine optimale Bestellmenge zu ermitteln,
  • eine Make-or-Buy-Entscheidung vorzubereiten,
  • zwischen verschieden Transportmitteln abzuwägen,
  • Maßnahmen zur Lagerbestandsreduktion vorzuschlagen,
  • Kriterien für die Auswahl und Beurteilung von Lieferanten anzuwenden,
  • zwischen verschiedenen Fertigungstypen zu unterscheiden,
  • zwischen verschiedenen Organisationstypen der Fertigung zu differenzieren,
  • Produktionsprozesse mengen- und zeitmäßig zu planen und zu steuern,
  • Kennzahlen zur Optimierung von Beschaffungs-, Produktions- und Logistikprozessen zu ermitteln.

Lehrinhalte

  • Bedarfsermittlung
  • Beschaffungsmarktforschung
  • Make or Buy
  • Bestellung
  • Lieferantenmanagement
  • Produktion
  • Produktionsmanagement
  • Logistik
  • Lagerhaltung
  • Transport
  • Auftragsabwicklung
  • Supply Chain Controlling
  • Industrie 4.0
Produktion elektronischer Geräte (PRODGE)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

Diese Lehrveranstaltung vermittelt Kenntnisse über industrielle Produktion und Herstellung elektronischer Geräte. Es wird dabei sowohl auf technische (z.B. Leiterplattenfertigung) als auch auf ökonomische Gesichtspunkte (z.B. Kostenfaktoren) eingegangen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • die Herstellung von Leiterplatten samt gängiger Verfahren für die automatisierte Bestückung, Verlötung und den Produktionstest zu erklären,
  • wesentliche Design Rules für die Herstellung von elektronischen Geräten inklusive Aspekten bzgl. EMV, ESD, thermisches Management und Gehäusedesign zu benennen,
  • ein modernes PCB Tool zu bedienen und die wichtigsten Design Steps (Bauteileingabe, Schematic Entry, Layout, Routing, Simulation, Test, Designs Reviews, Post Processing …) zu erklären
  • sowie die wichtigsten Kostenfaktoren bei Herstellung von elektronischen Geräten zu benennen.

Lehrinhalte

  • PCB Design mit einem PCB Tool
  • automatisierte Bestückungs-, Löt- und Testverfahren
  • PCB Design Rules
  • EMV, ESD, Gehäusedesign, thermische Management
  • Bauteilbeschaffung und Zusammenarbeit mit einem Bestücker
  • Prototyping
Projektlabor Elektronik 2 (PREL2)
German / iMod
5.00
-
Projektlabor Elektronik 2 (PREL2)
German / LAB
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung befasst sich mit der Anwendung von elektronischer Schaltungstechnik an einem konkreten Gerät mit projektartiger Vorgangsweise zum Thema Regelungstechnik.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • elektronische Schaltungen zu entwerfen und zu simulieren,
  • Prototypen aufzubauen, in Betrieb zu nehmen und zu vermessen,
  • ausgesuchte elektronische Schaltungen (z.B. digitale und analoge Regler) aufzubauen und zu simulieren,
  • technische Aufgabenstellungen mit modernen Hardware-Software-Plattformen bzw. Electronic Based Systems zu realisieren (z.B. digitale Regelalgorithmen zu entwerfen und in einem Mikroprozessor umzusetzen)
  • und technische Dokumentationen zu erstellen.

Lehrinhalte

  • Z.B. analoge und digitale Regelungstechnik,
  • C-Programmierung,
  • Mikrocontrollertechnik
  • und andere auf die spezifischen Schaltungen ausgerichtete Inhalte.
  • Simulation in PSpice
Research und Communication Skills (COMM3)
German / kMod
5.00
-
Kommunikation und Kultur (KOKU)
German / UE
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung führt in die Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung ein und vermittelt Möglichkeiten angemessenen Verhaltens in unterschiedlichen beruflichen Kommunikationssituationen (z.B. Konflikte). Im Rahmen der Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit dem Phänomen „Kultur“ auseinander und entwickeln Handlungsstrategien für interkulturelle Kontexte.

Methodik

Über entsprechende Beispiele, Fallbearbeitungen und Workshop-Einheiten, die sich im Wesentlichen auf die Kurzvideos beziehen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Kommunikationsverhalten unter Verwendung relevanter Modelle (z. B. Schulz v. Thun, Transaktionsanalyse) zu analysieren und eigene Strategien für gesprächsförderndes Verhalten (z.B. Rapport) zu entwickeln;
  • die verschiedenen Stufen eines Konfliktes (z. B. nach dem Eskalationsmodell von Glasl) fallbezogen zu erläutern und angemessene Handlungsmöglichkeiten für Konfliktsituationen zu entwickeln
  • Ebenen von Kultur (z.B. Verhaltensweisen, Glaubenssätze) anhand konkreter Beispiele zu erläutern; situativ angemessene Handlungsmöglichkeiten (interkulturelle Kompetenz) für den Umgang mit kulturellen Unterschieden zu entwickeln.

Lehrinhalte

  • Kommunikation und Gesprächsführung
  • Konfliktmanagement
  • Kulturtheorie
  • Interkulturalität

Vorkenntnisse

Nein

Literatur

  • Doser, Susanne: 30 Minuten Interkulturelle Kompetenz, 5. Aufl. 2012
  • Glasl, Friedrich: Selbsthilfe in Konflikten, 8. Aufl. 2017
  • Greimel-Fuhrmann, Bettina (Hrsg.): Soziale Kompetenz im Management, 2013
  • Weisbach, Christian-Rainer / Sonne-Neubacher, Petra: Professionelle Gesprächsführung, 9. Aufl. 2015

Leistungsbeurteilung

  • LV-immanent

Anmerkungen

Keine

Wissenschaftliches Arbeiten (WIA)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung Wissenschaftliches Arbeiten bereitet die Studierenden auf das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten, insbesondere der Bachelorarbeit vor.

Methodik

Die integrierte Lehrveranstaltung besteht aus zwei Teilen: Der Online-Kurs behandelt die Basics des Wissenschaftlichen Arbeitens inkl. grundlegender Statistik. Der fakultätsspezifische Teil führt in die Besonderheiten ihrer Forschungsfelder und die konkrete Bearbeitung diesbezüglicher Themenfelder ein.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • verschiedene Typen wissenschaftlicher Arbeiten zu erklären.
  • die Standards, die wissenschaftliche Arbeiten kennzeichnen, zu erläutern.
  • Themenstellungen zu entwerfen und Forschungsfragen zu formulieren.
  • Arbeitsmethoden für die gewählten Fragestellungen auszuwählen und einzusetzen.
  • eine wissenschaftliche Arbeit formal korrekt zu strukturieren.
  • ein Proposal (Exposé, Disposition) zu einer Seminar- oder Bachelorarbeit zu verfassen.
  • (Literatur-) Recherchen durchzuführen, Quellen zu bewerten und nach wissenschaftlichen Standards zu zitieren.
  • formale und sprachliche Ansprüche an einen wissenschaftlichen Text zu erklären und umzusetzen.
  • Darstellungen grundlegender deskriptiver Statistiken zu verstehen sowie sinnvolle Methoden für die eigenen Fragestellungen zu wählen und anzuwenden.

Lehrinhalte

  • Kriterien der Wissenschaftlichkeit
  • Erkenntnisgewinnungsmethoden und -theorien
  • Typen sowie Strukturierung und Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
  • Richtlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis
  • Themensuche und –eingrenzung
  • Forschungsfragen - ihre Formulierung, Operationalisierung
  • Strategien der Quellenbeschaffung
  • Dokumentation von Quellen
  • Proposal (Exposé, Disposition)
  • Wissenschaftlicher Schreibstil und Grundzüge der Argumentation
  • Formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
  • Methoden, Anwendungsgebiete und Interpretation deskriptivstatistischer Verfahren.

5. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Berufspraktikum 1 (BPRAK1)
German / kMod
10.00
-
Berufspraktikum 1 (BPRAK1)
German / SO
9.00
0.00

Kurzbeschreibung

FH-Studiengänge sind so zu gestalten, dass sich die Studierenden jene berufspraktisch relevanten Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen aneignen können, die sie für eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit benötigen. Vor diesem Hintergrund stellen Berufspraktika einen ausbildungsrelevanten Bestandteil im Rahmen von Bachelorstudiengängen dar.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • wohldefinierte Teilaufgaben in der betrieblichen Praxis selbständig zu lösen und die erforderliche Dokumentation durchzuführen.
  • die im Studium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten umzusetzen.
  • die betriebliche Praxis hinsichtlich technischer, wirtschaftlicher und organisatorischer, sowie management- und persönlichkeitsrelevanter Aspekte zu reflektieren.

Lehrinhalte

  • Praktikumsabhängig
Praktikumsbegleitung und Reflexion (PRAKB)
German / BE
1.00
-

Kurzbeschreibung

Im Rahmen des praktikumsbegleitenden Seminars werden die Erfahrungen und der Kompetenzerwerb der Studierenden reflektiert sowie ein Praxisbericht erstellt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • den Arbeitsfortschritt gut strukturiert und zielgruppengerecht zu präsentieren.
  • die im Rahmen des Berufspraktikums gemachten Erfahrungen zu reflektieren und im Praxisbericht zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Individuelle, exemplarische Vertiefung in einem gewählten fachlichen Schwerpunkt-Thema mit hohen Anforderungen an selbstorganisiertes Lernen.
Marketing und Recht (MARKRE)
German / kMod
5.00
-
Marketing und Vertrieb (MARKV)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kompetenzen auf den Gebieten Marketing und Vertrieb.

Methodik

Flipped Classroom

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • die Begriffe „Markt“ und „Marketing“ zu definieren
  • die Bestandteile eines Marketingplans zu nennen
  • zwischen verschiedenen Arten von Marketingstrategien zu differenzieren
  • zwischen verschiedenen Marktforschungsmethoden zu differenzieren
  • produktpolitische Entscheidungen vorzubereiten
  • preispolitische Entscheidungen vorzubereiten
  • kommunikationspolitische Entscheidungen vorzubereiten
  • vertriebspolitische Entscheidungen vorzubereiten
  • zwischen verschiedenen Alternativen betreffend die organisatorische Verankerung des Marketing im Unternehmen abzuwägen
  • Kennzahlen für Effektivitäts- und Effizienzkontrollen im Marketing zu berechnen
  • Instrumente des Online-Marketings zu nennen und in ihrer Wirkungsweise zu beschreiben

Lehrinhalte

  • Begriff und Merkmale des Marketing
  • Marketingplanung
  • Marketingstrategien
  • Marktforschung
  • Produktpolitik
  • Preispolitik
  • Kommunikationspolitik
  • Vertriebspolitik
  • Marketingorganisation
  • Marketingcontrolling
  • Online-Marketing

Vorkenntnisse

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre

Literatur

  • Bruhn, Marketing, Springer-Verlag
  • Bruhn, Marketingübungen, Springer-Verlag

Leistungsbeurteilung

  • Schriftliche Abschlussklausur: 70 %
  • Ausarbeitung eines Marketing-Konzepts (Gruppenarbeit): 30 %

Anmerkungen

Details siehe Moodle-Kurs

Wirtschaftsrecht Vertiefung (REVERT)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erweitern und vertiefen die Studierenden die im Zuge des Studiums bereits erworbenen Kompetenzen im Bereich des Wirtschaftsrechts.

Methodik

Vortrag, Diskussion und Fallbeispiele

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Grundbegriffe des Datenschutzrechts zu erklären,
  • Grundbegriffe des Immaterialgüterrechts zu erklären,
  • vertiefende Begriffe und Gesetze des Wirtschaftsrechts zu interpretieren,
  • und ihr wirtschaftsrechtliches Wissen anhand von Fallstudien anzuwenden.

Lehrinhalte

  • Datenschutzrecht
  • Immaterialgüterrecht
  • vertiefende Begriffe des Wirtschaftsrechts
  • Fallstudien

Vorkenntnisse

Grundlegende Rechtskenntnisse (Wirtschaftsrecht)

Literatur

  • Wiebe (Hrsg), Wettbewerbs- und Immaterialgüterrecht, dritte Auflage (2018)
  • Jahnel/Marzi/Pallwein-Prettner, Datenschutzrecht (2020)

Leistungsbeurteilung

  • Klausur und Mitarbeit

Anmerkungen

keine

Vertiefungen (VERT1)
German / kMod
10.00
-
Vertiefung: Embedded und Cyber-Physical Systems 1 (VECPS1)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Embedded und Cyber-Physical Systems 1A (VECPS1A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded und Cyber-Physical Systems

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Embedded und Cyber-Physical Systems 1B (VECPS1B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded und Cyber-Physical Systems

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Leistungslektronik 1 (VLE1)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Leistungselektronik 1A (VLE1A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Leistungselektronik an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Leistungselektronik 1B (VLE1B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Leistungselektronik an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Technologiemanagement 1 (VTM1)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel des Technologiemanagements 1A (VTM1A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel des Technologiemanagements 1B (VTM1B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Telekommunikation und Internet of Things 1 (VTIOT1)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Telekommunikation und Internet of Things 1A (VTIOT1A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Telekommunikation und Internet of Things 1B (VTIOT1B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Wirtschaft (WIRTS)
German / kMod
5.00
-
Prozess- und Qualitätsmanagement (PQM)
German / ILV
3.00
2.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erwerben die Studierenden grundlegende Kompetenzen auf den Gebieten Prozessmanagement und Qualitätsmanagement.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Prozessorientierung und Qualität als maßgebliche Erfolgsfaktoren für unternehmerischen Erfolg zu identifizieren
  • den Qualitätsbegriff zu definieren
  • zwischen verschiedenen Arten von (Geschäfts-)Prozessen zu differenzieren
  • eine hohe Kundenorientierung als zentrale Voraussetzung für die Entwicklung qualitativ hochwertiger (Geschäfts-)Prozessen anzuerkennen
  • relevante Normen im Qualitätsmanagement zu identifizieren (z.B. ISO-9000-ff.-Familie)
  • die zentralen Funktionen des (prozessorientierten) Qualitätsmanagements zu beschreiben
  • Strategien zur Qualitäts- und Prozessoptimierung zu entwickeln (z.B. KVP, BPR, Six Sigma, Lean Management etc.)
  • qualitätsbezogene Prozesse softwaregestützt (z.B. ARIS Express) zu modellieren, zu bewerten, zu lenken und zu überwachen
  • Werkzeuge und Techniken des Qualitätsmanagements (z.B. FMEA, QFD, SPC, Poka Yoke etc.) anzuwenden
  • Widerständen bei der Einführung eines prozessorientierten Qualitätsmanagements wirkungsvoll zu begegnen

Lehrinhalte

  • Qualitätsbegriff
  • Prozessbegriff
  • Arten von Prozessen
  • Qualitätspolitik
  • Prozessorientiertes Qualitätsmanagement
  • IT-gestützte Prozessidentifikation, -strukturierung, -analyse, -dokumentation
  • Prozessoptimierung
  • Qualitätsplanung, -prüfung, -lenkung und -sicherung
  • Qualitätsmanagementsysteme und Normen
  • Total Quality Management
  • Qualitätswerkzeuge und -techniken
  • Audits und Zertifizierungen
  • Prozessmanagement-Software
Rechnungswesen Vertiefung (RWVERT)
German / ILV
2.00
1.00

Kurzbeschreibung

In diesem Teilmodul erweitern und vertiefen die Studierenden die im Zuge des Studiums bereits erworbenen Kostenrechnungskompetenzen.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • die Systemelemente der Kosten- und Erlösrechnung zu beschreiben,
  • Kosten mittels statistischer Kostenauflösung in fixe und variable Bestandteile zu zerlegen,
  • innerbetriebliche Leistungen mit und ohne wechselseitige Leistungsverflechtung abzurechnen,
  • die Kosten- und Leistungsrechnung zur Vorbereitung von Make-or-Buy-Entscheidungen sowie von temporären Stilllegungsentscheidungen einzusetzen,
  • Abweichungen zwischen Plan-Kosten und Ist-Kosten zu ermitteln und zu analysieren
  • sowie den Zielpreis und die Kostenstruktur für ein neues Produkt mittels Target Costing festzulegen.

Lehrinhalte

  • System der Kosten- und Leistungsrechnung
  • Statistische Kostenauflösung
  • Simultanansatz
  • Make-or-Buy-Entscheidungen
  • Temporäre Stilllegungsentscheidungen
  • Abweichungsanalyse
  • Target Costing

6. Semester

Bezeichnung ECTS
SWS
Bachelorarbeit (BA)
German / kMod
10.00
-
Bachelorarbeit (BA)
German / EL
8.00
5.00

Kurzbeschreibung

Die Bachelorarbeit ist eine eigenständige schriftliche Arbeit, die im Rahmen einer Lehrveranstaltung abzufassen ist.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • die im jeweiligen Fach üblichen wissenschaftlichen Methoden korrekt auf eine fachliche Aufgabenstellung anzuwenden und die Ergebnisse kritisch zu reflektieren.
  • eine wissenschaftliche Arbeit formal korrekt zu strukturieren.
  • (Literatur-) Recherchen durchzuführen, Quellen zu bewerten und nach den fachlich üblichen wissenschaftlichen Standards zu zitieren.

Lehrinhalte

  • Die Bachelorarbeit umfasst in der Regel eine eigenständige Untersuchung mit einer ausführlichen Beschreibung und Erläuterung ihrer Lösung.
Bachelorprüfung (BSCPR)
German / EXAM
2.00
0.00

Kurzbeschreibung

Die Bachelorprüfung ist eine kommissionelle Prüfung vor einem facheinschlägigen Prüfungssenat und schließt das Bachelorstudium ab.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • Wissen aus verschiedenen Lernbereichen im Rahmen der Aufgabenstellung fachlich korrekt und argumentativ richtig auf neue Situationen anzuwenden.

Lehrinhalte

  • Die Bachelorprüfung besteht aus der Präsentation der Bachelorarbeit und einem Prüfungsgespräch über die Bachelorarbeit.
Berufspraktikum 2 (BPRAK)
German / kMod
10.00
-

Kurzbeschreibung

FH-Studiengänge sind so zu gestalten, dass sich die Studierenden jene berufspraktisch relevanten Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen aneignen können, die sie für eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit benötigen. Vor diesem Hintergrund stellen Berufspraktika einen ausbildungsrelevanten Bestandteil im Rahmen von Bachelorstudiengängen dar.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • wohldefinierte Teilaufgaben in der betrieblichen Praxis selbständig zu lösen und die erforderliche Dokumentation durchzuführen.
  • die im Studium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten umzusetzen.
  • die betriebliche Praxis hinsichtlich technischer, wirtschaftlicher und organisatorischer, sowie management- und persönlichkeitsrelevanter Aspekte zu reflektieren.

Lehrinhalte

  • Das Berufspraktikum wird von einem Seminar begleitet, in dem die Erfahrungen der Studierenden mit dem Berufspraktikum reflektiert werden.
Berufspraktikum 2 (BPRAK2)
German / SO
9.00
0.00

Kurzbeschreibung

FH-Studiengänge sind so zu gestalten, dass sich die Studierenden jene berufspraktisch relevanten Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen aneignen können, die sie für eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit benötigen. Vor diesem Hintergrund stellen Berufspraktika einen ausbildungsrelevanten Bestandteil im Rahmen von Bachelorstudiengängen dar.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • wohldefinierte Teilaufgaben in der betrieblichen Praxis selbständig zu lösen und die erforderliche Dokumentation durchzuführen
  • die im Studium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten umzusetzen
  • die betriebliche Praxis hinsichtlich technischer, wirtschaftlicher und organisatorischer, sowie management- und persönlichkeitsrelevanter Aspekte zu reflektieren.

Lehrinhalte

  • Das Berufspraktikum wird von einem Seminar begleitet, in dem die Erfahrungen der Studierenden mit dem Berufspraktikum reflektiert werden.
Praktikumsbegleitung und Reflexion (PRAKB)
German / BE
1.00
-

Kurzbeschreibung

Im Rahmen des praktikumsbegleitenden Seminars werden die Erfahrungen und der Kompetenzerwerb der Studierenden reflektiert sowie ein Praxisbericht erstellt.

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • den Arbeitsfortschritt gut strukturiert und zielgruppengerecht zu präsentieren.
  • die im Rahmen des Berufspraktikums gemachten Erfahrungen zu reflektieren und im Praxisbericht zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Individuelle, exemplarische Vertiefung in einem gewählten fachlichen Schwerpunkt-Thema mit hohen Anforderungen an selbstorganisiertes Lernen.
Vertiefungen (VERT2)
German / kMod
10.00
-
Vertiefung: Embedded und Cyber-Physical Systems 2 (VECPS2)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Embedded und Cyber-Physical Systems 2A (VECPS2A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded und Cyber-Physical Systems

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Embedded und Cyber-Physical Systems 2B (VECPS2B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded und Cyber-Physical Systems

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich Embedded Systems und Cyber-Physical Systems an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Leistungslektronik 2 (VLE2)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Leistungselektronik 2A (VLE2A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Leistungselektronik an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Leistungselektronik 2B (VLE2B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich der Leistungselektronik
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Leistungselektronik an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Technologiemanagement 2 (VTM2)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel des Technologiemanagements 2A (VTM2A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel des Technologiemanagements 2B (VTM2B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Innovations- und Technologiemanagements an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Vertiefung: Telekommunikation und Internet of Things 2 (VTIOT2)
German / kMod
10.00
-
Ausgewählte Kapitel der Telekommunikation und Internet of Things 2A (VTIOT2A)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme an konkreten Übungsbeispielen und Projekten
Ausgewählte Kapitel der Telekommunikation und Internet of Things 2B (VTIOT2B)
German / ILV
5.00
3.00

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung behandelt ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme

Lernergebnisse

Nach erfolgreichem Abschluss sind die Studierenden in der Lage, ...

  • theoretische Inhalte ausgewählter Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme zu erklären,
  • ausgesuchte Aufgabenstellungen aus diesem Schwerpunktthema im Form von Übungen und Projekten angeleitet bzw. unter Supervision umzusetzen
  • und Ergebnisse der Übungen und Projekte zu analysieren, zu reflektieren und zu dokumentieren.

Lehrinhalte

  • Ausgewählte Kapitel aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme
  • Herangehensweise/Projektmanagement bei der Bewältigung von ausgesuchten Aufgabenstellungen aus dem Bereich des Internet of Things und Intelligenter Systeme an konkreten Übungsbeispielen und Projekten