Von der Idee zum Escape Room: Projektbasierte Lehre im Forschungsprojekt DIETER

Im Rahmen der Lehrveranstaltungen „Innovation Lab“ im Bachelor-Studiengang Informatik entwickelten ab dem Wintersemester 2024/25 insgesamt 14 Studierende in vier Projektteams über drei aufeinanderfolgende Semester hinweg Projekte, die direkt zum Forschungsprojekt DIETER – DIgital EducaTional Escape Room for STEM subjects beitrugen. Die Studierenden starteten im dritten Semester ihres Studiums mit den Projekten.

Beim Forschungsprojekt DIETER handelt es sich um einen digitalen Educational Escape Room, der speziell für Schüler*innen der zweiten Sekundarstufe konzipiert ist. Ziel des Projekts ist es, spielerische und motivierende Lernzugänge zu MINT-Fächern – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – zu schaffen und damit Interesse sowie Kompetenzen in diesen Bereichen nachhaltig zu fördern. Das Forschungsprojekt DIETER wird von der MA23 – Wirtschaft, Arbeit und Statistik der Stadt Wien gefördert.

Konzeption, Entwicklung und Erprobung verschiedener Spielmodule

Die Studierenden arbeiteten in interdisziplinären Teams an der Konzeption, Entwicklung und Erprobung verschiedener Spielmodule, die in den digitalen Escape Room integriert werden können. Dabei standen sowohl pädagogische als auch technische Anforderungen im Mittelpunkt: Die Spiele sollten fachliche Inhalte verständlich vermitteln und zugleich motivierende, immersive Spielerlebnisse ermöglichen.

Über die drei Semester hinweg wurden die Projektideen iterativ weiterentwickelt. Die Studierenden erstellten Prototypen, testeten diese in unterschiedlichen Settings und verbesserten sie auf Basis von Feedback kontinuierlich. Die Projekte umfassten unter anderem die Entwicklung von Rätseln, digitalen Interaktionsmechanismen, physischen Spielobjekten sowie begleitenden didaktischen Materialien. Regelmäßige Feedbackschleifen mit Lehrenden, Forschenden und Testgruppen trugen maßgeblich zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der Konzepte bei.

Ausgereifte Spielmodule vorgelegt

Mit dem Abschluss des fünften Semesters konnten die Projektteams nun ausgereifte Spielmodule vorlegen, die in das Gesamtkonzept des Escape Rooms DIETER integriert werden können und so einen wertvollen Beitrag zur Förderung von MINT-Kompetenzen bei potenziellen Studienanfänger*innen leisten. Die Ergebnisse zeigen, wie projektbasiertes Arbeiten und forschungsnahe Lehre innovative Lernformate hervorbringen können.

Ziel des von der Stadt Wien geförderten Forschungsprojektes DIETER ist es, den Unterricht in Schulen und der FHTW (Studium, FIT Kurse) mittels eines modularen und nachhaltig erweiterbaren Serious Game zu unterstützen um das naturwissenschaftliche Verständnis zu erhöhen und auf unterhaltsame Weise näherzubringen. (MA23, Call 36-01: Serious Games in Lehre und Forschung)

Weitere Informationen:

DIETER – DIgital EducaTional Escape Room for STEM subjects

Innovatives Lernkonzept: DIETER – Der Educational Escape Room für MINT-Fächer

DIETER im Fokus: Summer School in Krems zu digitalen Bildungs-Escape Rooms

Ideen, Systeme, Spiele: Projektworkshop mit Fares Kayali eröffnete neue Perspektiven

Fakultät Computer Science & Applied Mathematics

Bilder Galerie:

Videos: