Auszeichnung für kreative Spieleentwicklung: „Roast in Pieces“ überzeugte Jury bei Best in Class Award 2026

Sechs Personen stehen in einem Klassenzimmer, einige halten Urkunden und kleine Trophäen in der Hand und lächeln in die Kamera. Hinter ihnen steht eine Tafel mit Cartoon-Zeichnungen und der Aufschrift "Roast in Pieces".

02. März 2026

Expert*innen aus der Games-Branche bewerteten beim Best in Class Award innovative Spieleprojekte von Studierenden aus dem Master-Studiengang Creative and Human-Centered Technology. Im Mittelpunkt standen Kreativität, Design, technische Qualität und Spielbarkeit.

An der FH Technikum Wien wurden am 22. Jänner 2026 die besten Projekte aus dem Bereich Game Engineering mit dem Best in Class Award 2026 ausgezeichnet. Die prämierten Arbeiten zeigen eindrucksvoll das kreative und technische Potenzial der Studierenden aus dem Master-Studiengang Creative and Human-Centered Technology und unterstreichen die hohe Qualität der Ausbildung im Bereich interaktive Medien und Spieleentwicklung.

Alle eingereichten Projekte wurden von einer international renommierten Jury mit insgesamt 18 Mitgliedern bewertet. Die Beurteilung erfolgte anhand der Kriterien Kreativität, Design, technische Umsetzung und Spielspaß. Der Jury gehörten unter anderem Martin Filipp, Vorsitzender der Pioneers of Game Development Austria, Maroš Brojo von der Slovak Game Developers Association, sowie Julian Breddy, Jorge Magan Martin, Dietmar Hauser, Kai Erenli, Christian H., Raphael Dohnalek, Markus Altenhofer, Michal Kabát, Sebastian Hofer, Irene Holec, Karl Hofer, Eugen Jiresch und weitere Expert*innen aus der internationalen Games-Branche an.

Gesamtsieger überzeugte durch bewusst chaotischen, zugleich liebevoll gestalteten Ansatz

Als Gesamtsieger ging der 2D-Platformer Roast in Pieces hervor. Das Spiel überzeugte durch seinen bewusst chaotischen, zugleich liebevoll gestalteten Ansatz und wurde zusätzlich als Gewinner in der Kategorie Kreativität ausgezeichnet. Den zweiten Platz belegte Ellies Quest, eine spielerisch konzipierte Anwendung zum Training der eigenen Stimme, die interaktive Mechaniken mit einem praxisnahen Anwendungsfeld verbindet.

Benedikt Salzbrunn, Studiengangsleiter des Master-Studiengangs Creative and Human-Centered Technology an der FH Technikum Wien, betonte die Leistung aller Beteiligten:
„Danke an alle Studierenden für die tolle Arbeit und nochmals herzliche Gratulation an das Siegerteam. Und auch anke an alle Kolleg*innen, die uns beim Event unterstützt haben: Jürgen Konrad, Patrik Plöchl, Markus Petz, Fabian Wagner, Miran Jank, Bernhard Knapp und allen voran Alexander Nimmervoll“.

Die Auszeichnung würdigt nicht nur herausragende Einzelprojekte, sondern macht auch deutlich, welchen Stellenwert kreative, nutzerzentrierte und technisch fundierte Entwicklungen im Studienangebot der FH Technikum Wien einnehmen.

Alle Projekte und Videos aus den Vorjahren findet ihr hier:
Spieleentwicklungs-Projekte

Weitere Informationen:

Master-Studiengang Creative and Human-Centered Technology

Best in Class Award 2025: Beste Game Engineering Projekte des Studienjahres prämiert (2025)

Inspirierender Blick in die Zukunft der Künstlichen Intelligenz und des Game Engineerings (2024)

Vom Taschenrechner mit Blicksteuerung bis zum AI Action-Videospiel: Master AI Showcase Evening (2023)

Vielseitige Spieleideen: Game Engineering-Studierende präsentierten ihre Abschlussprojekte (2022)

Fakultät Computer Science & Applied Mathematics

Bilder Galerie:

Eine Gruppe von Menschen ist in einem hellen Raum versammelt; vier von ihnen sitzen vorne und spielen ein Videospiel mit Controllern, während andere hinter ihnen stehen oder sitzen und lächeln. Auf dem Tisch daneben liegen Papiere und Tassen.
Eine Gruppe von Menschen in einer zwanglosen Innenumgebung beobachtet zwei Spieler, die in einem Videospiel gegeneinander antreten, das auf einem großen Bildschirm angezeigt wird. Einige sitzen, andere stehen herum, und im Hintergrund ist ein Flipchart zu sehen.
Vier Männer stehen zusammen in einem Büro und untersuchen ein Mikrofon, das einer von ihnen in der Hand hält. Sie scheinen eine Diskussion zu führen. In dem Raum sind Tische, Stühle, eine Computertastatur und ein Projektor zu sehen.
Eine Whiteboard-Zeichnung zeigt Cartoon-Marshmallows mit Gesichtern und Armen, einer über einem Lagerfeuer. Der Text lautet 'Roast in Pieces' und 'Get Roasted!' mit Kritzeleien von Bäumen und einem Feuer in der Mitte.
Eine große Gruppe von Menschen, meist Männer, posiert zusammen in einem hell erleuchteten, modernen Büro mit großen Fenstern bei Nacht. Einige lächeln mit verschränkten Armen, während andere lässig oder mit den Händen in den Taschen dastehen.
Eine Gruppe von Menschen, meist Männer, ist in einem hell erleuchteten Raum versammelt, sitzt und steht um Tische herum und verfolgt aufmerksam eine Präsentation oder ein Spiel auf einem Bildschirm im vorderen Teil des Raums. Einige lächeln und trinken.
Sieben Personen stehen lächelnd in einem Klassenzimmer und halten Urkunden und kleine Trophäen in der Hand. Hinter ihnen steht eine Tafel mit Cartoon-Zeichnungen und der Aufschrift 'Roast in Pieces' und 'GET ROASTED'.

Projekte 2026

Roast in Pieces (Best in Class)

Team: Cruz Franchezca Meree, Ernst Fridolin, Issa Kevser, Zaki Khalil Youssef

Betreuer: Christoph Quas

Beschreibung: Roast in Pieces ist ein rasantes 2D-Party-Plattformer-Survival-Spiel für 2–4 lokale Spieler. Ihr spielt brennende Marshmallows und messt euch in kurzen, chaotischen Runden gegeneinander. Ständiger Feuerschaden hält den Druck permanent hoch und verlangt schnelle Reaktionen. Sammelt Milch, um die Flammen zu bekämpfen und euren Marshmallow am Leben zu halten, schnappt euch Power-ups und platziert Items, um die Arena gezielt zu sabotieren. Überlebt am längsten und gewinnt diese hitzige Marshmallow-Party!

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Ellie’s Quest

Team: Salomé Christiani, Markus Knittelfelder

Betreuer: Jürgen Brunner
Beschreibung: Ellie’s Quest ist ein sprachgesteuertes Erkundungs- und Ausdrucksspiel, in dessen Mittelpunkt ein warmherziges, ruhiges 14-jähriges Mädchen namens Ellie steht. Sie liebt Musik, hat aber Schwierigkeiten, sich auszudrücken. In einer charmant illustrierten Vorstadtgegend hilft der Spieler Ellie dabei, ihre Stimme im wahrsten Sinne des Wortes zu finden, indem er sie mithilfe von Gesang, Geräuschen und Tonhöhen über die Karte navigiert. Das Spiel soll Kreativität, Selbstvertrauen und Zusammenarbeit fördern.

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Drive Me Crazy

Team: Botond Kovacs, Lucienne Angeli Maramara, Marius Damm

Betreuer: Fares Kayali

Beschreibung: Drive Me Crazy ist ein chaotisches, lokales Party-Rennspiel für bis zu vier Spieler in einem Auto. Ein Spieler fährt, sammelt Punkte und weicht Hindernissen aus – trifft er zu viele, übernimmt ein anderer Passagier das Steuer. Die Mitspieler können den Fahrer gleichzeitig sabotieren, zum Beispiel die Bremsen blockieren oder das Lenkrad drehen, um selbst die Kontrolle zu übernehmen. Am Ende gewinnt der Spieler mit den meisten Punkten.

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Shattered Bonds

Team: Paul Bliemegger, Nikolaus Rieder, Julian Haderer, Karim Sid Ahmed

Betreuer: Julian Breddy

Beschreibung: In Shattered Bonds steigst du als Gildenleiter auf, rekrutierst mächtige Helden und stärkst deine Gilde, während du dich strategischen Action-Kämpfen und roguelike Dungeon-Herausforderungen stellst. Ändere während des Kampfes aktiv deine Teamformationen und schalte spezielle Kampffähigkeiten frei, um deine Feinde zu besiegen. Jeder große Anführer ist mit der Unterstützung seiner Gilde erfolgreich – schmiede starke Bindungen, vereine deine Kräfte und steige gemeinsam auf.

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