Für UnternehmenNewsEventsCIS-Login PersonalCIS-Login Studierende
Logo - FH Technikum Wien

DIETER-Workshop: Didaktisches Potenzial von Serious Games

Eine Person steht vor einer projizierten Folie mit den Titeln "DIETER in der Lehre" und "Digital Educational Escape Room" und hält eine Präsentation in einem modernen Klassenzimmer mit Computern und einem Whiteboard.

04. Mai 2026

Bestehende DIETER Mini-Games für die Fachgebiete Mathematik, Physik und Informatik wurden ausprobiert. In 90 Minuten konnten Best Practices zur Einbindung von Serious Games in die Hochschullehre erarbeitet werden.

  • Home
  • News
  • DIETER-Workshop: Didaktisches Potenzial von Serious Games

Das DIETER Forschungsteam hatte am 26.03.2026 gemeinsam mit Lehrenden der der Fakultät Computer Science and Applied Mathematics einen 90-minütigen Hands-on Workshop zum Thema Serious Games und deren didaktischer Einbindung in die Hochschullehre.

Gemeinsam wurden die bestehenden DIETER Mini-Games für die Fachgebiete Mathematik, Physik und Informatik ausprobiert. Die beteiligten Lektor*innen brachten dabei ihre fachliche Expertise als Subject Matter Experts ein und diskutierten sowohl den Wissenstransfer als auch den didaktischen Mehrwert der Spiele. Im Fokus stand die Frage, wie solche Formate sinnvoll in der Lehre eingesetzt werden können, sowie deren Chancen und Grenzen. Die Teilnehmenden gaben fundiertes Feedback zu Spielmechaniken, didaktischer Gestaltung und fachlicher Passung und lieferten damit wertvolle Impulse für die Entwicklung zukünftiger Spiele.

DIETER: Digitaler Educational Escape Room

Beim Forschungsprojekt DIETER handelt es sich um einen digitalen Educational Escape Room, der speziell für Schüler*innen der zweiten Sekundarstufe konzipiert ist. Ziel des Projekts ist es, spielerische und motivierende Lernzugänge zu MINT-Fächern – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – zu schaffen und damit Interesse sowie Kompetenzen in diesen Bereichen nachhaltig zu fördern. Das Forschungsprojekt DIETER wird von der MA23 – Wirtschaft, Arbeit und Statistik der Stadt Wien gefördert. (MA23, Call 36-01: Serious Games in Lehre und Forschung)

Weiterführende Informationen:

DIETER – DIgital EducaTional Escape Room for STEM subjects

Innovatives Lernkonzept: DIETER – Der Educational Escape Room für MINT-Fächer

DIETER im Fokus: Summer School in Krems zu digitalen Bildungs-Escape Rooms

Ideen, Systeme, Spiele: Projektworkshop mit Fares Kayali eröffnete neue Perspektiven

Von der Idee zum Escape Room: Projektbasierte Lehre im Forschungsprojekt DIETER

Fakultät Computer Science and Applied Mathematics

Gefördert von Stadt Wien

Bilder Galerie:

Ein Klassenzimmer mit mehreren Personen, die an Tischen sitzen und einem Vortragenden gegenüberstehen, der eine Präsentation mit Dias auf einer Projektionsfläche hält. Der Raum ist modern und gut beleuchtet mit großen Fenstern.
Ein Mann steht vorne in einem Besprechungsraum und hält eine Präsentation vor vier sitzenden Personen. Eine Folie über einen 'Digital Escape Room' wird an die Wand hinter ihm projiziert. Im Raum sind Whiteboards und Büromaterialien zu sehen.
Vier Personen befinden sich in einem modernen Klassenzimmer. Drei sind um einen Tisch versammelt und arbeiten zusammen, während eine Person in der Nähe einer Tafel im vorderen Teil des Raumes steht. Eine weitere Person schreibt an einem anderen Tisch.
Ein Flipchart mit handschriftlichen deutschen Notizen und Klebezetteln über Unterrichtsmethoden. Die Hauptüberschrift lautet Einsatz im Unterricht (Didaktik), in der Mitte befindet sich ein gedrucktes Arbeitsblatt und orange/gelbe Klebezettel auf dem Blatt.
Eine weiße Wand mit einer gedruckten Tabelle mit der Aufschrift LogicGates auf der linken Seite und vier orangefarbenen Haftnotizen mit handgeschriebenem deutschen Text auf der rechten Seite.
Ein Flipchart mit handschriftlichen Notizen auf Deutsch, ein gedrucktes Blatt mit dem Titel Verschlüsselung und orangefarbene Haftnotizen. Die Notizen behandeln die Verwendung von Verschlüsselung im Unterricht und bei der Wissensvermittlung. Grüne Linien trennen die Abschnitte auf dem Diagramm.
Eine Person steht vor einer projizierten Folie mit den Titeln 'DIETER in der Lehre' und 'Digital Educational Escape Room' und hält eine Präsentation in einem modernen Klassenzimmer mit Computern und einem Whiteboard.
Eine Frau steht vorne in einem modernen Klassenzimmer und hält einer Gruppe von sitzenden Erwachsenen einen Vortrag. Ein großer Bildschirm zeigt Informationen an, und der Raum ist durch mehrere Fenster hell erleuchtet.
Sechs Personen sitzen paarweise an weißen Tischen in einem hellen Klassenzimmer, jedes Paar schaut auf ein Tablet. Auf den Tischen stehen Teller mit Essen, und große Fenster säumen eine Wand. Die Atmosphäre wirkt konzentriert und kooperativ.
Drei Personen sind um einen Tisch versammelt und schauen gemeinsam auf einen Tablet-Bildschirm. Im Hintergrund sind zwei Flipcharts mit handschriftlichen Notizen zu sehen, die auf eine Zusammenarbeit oder einen Workshop hindeuten.
Die Menschen sitzen in Gruppen an Tischen in einem hellen Klassenzimmer und benutzen Tablets. Eine Person steht und hilft anderen. Große Fenster lassen natürliches Licht herein, und mehrere Personen sind in Diskussionen oder Arbeiten vertieft.
Zwei Personen stehen vor einem Whiteboard, neben einer projizierten Präsentationsfolie mit der Aufschrift Digital Educational Escape Room und einem Logo. Der Raum scheint eine Bildungs- oder Workshopumgebung zu sein.
Zwei Personen sitzen an einem weißen Tisch und arbeiten mit elektronischen Geräten; einer tippt auf einem Laptop, während der andere ein Tablet benutzt. Auf dem Tisch liegen farbige Stifte, und im Hintergrund sind große Fenster zu sehen.
Eine Frau steht vorne in einem Klassenzimmer und hält eine Präsentation vor vier sitzenden Personen. Hinter ihr zeigt ein Projektor ein Dia mit dem Titel Digitaler Bildungsauftrag. Der Raum hat große Fenster und moderne Möbel.
Eine Person, die einen dunklen Kapuzenpulli und eine Mütze trägt, schreibt mit einem schwarzen Stift auf einem braunen Klebezettel an einem weißen Tisch Notizen. Eine grüne Haftnotiz, ein Tablet und der Arm einer anderen Person sind ebenfalls zu sehen.
Zwei Personen sitzen an einem Tisch, konzentriert auf ein Tablet-Gerät. Einer berührt den Bildschirm, während der andere nachdenklich zusieht. Auf dem Tisch daneben liegen runde Papierschilder mit der Aufschrift ENERGIZE! und HELLO!.