Drones4Kids: Kindergartenkinder entdeckten die Welt der Drohnen

Eine Gruppe kleiner Kinder sitzt auf dem Boden und schaut zu, wie ein Erwachsener eine kleine Drohne vorführt. Einige Kinder halten gelbe Spielsteine in der Hand, und im Hintergrund beobachten Erwachsene das Geschehen. In der Nähe sind außerdem ein Projektor und eine bunte Matte zu sehen.

22. Juni 2026

Ein Workshop ließ im Kindergarten Drohnen spielerisch erkunden. Theorie, Experimente und echte Flugmanöver machten Technik begreifbar.

Wie funktioniert eine Drohne? Warum bleibt sie in der Luft und wie weiß sie, wohin sie fliegen soll? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Kinder des letzten Kindergartenjahres im Kindergarten der Stadt Wien in der Mitterhofergasse beim Workshop „Drones4Kids“, der am 27. Mai 2026 stattfand.

Wissenschaftsbotschafter bei Plattform Young Science

Durchgeführt wurde der Workshop von Christoph Böhm, Christian Fibich und Roman Beneder (Lecturer & Researcher der FH Technikum Wien, aus dem Kompetenzfeld Embedded Systems). Die Initiative entstand über die Plattform Young Science, auf der Christian Fibich und Roman Beneder als Wissenschaftsbotschafter registriert sind und regelmäßig junge Menschen für Technik und Wissenschaft begeistern.

Zu Beginn des Workshops erhielten die Kinder anhand eines eigens zusammengestellten Videoprogramms einen Einblick in die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von Drohnen. Gemeinsam wurden unterschiedliche Anwendungsgebiete erarbeitet – von Rettungs- und Hilfseinsätzen über Filmaufnahmen bis hin zu Transport- und Vermessungsaufgaben. Dabei stand vor allem die Frage im Mittelpunkt, wie moderne Technologie den Alltag unterstützen kann.

Im Anschluss wurden die technischen Grundlagen der Drohnentechnik altersgerecht vermittelt. Themen wie Raumlage, Propeller, Motoren und Regelungstechnik wurden spielerisch erklärt und mit praktischen Übungen veranschaulicht.

Raumlage einer Drohne mit Wasserwaage sowie menschlichem Gleichgewichtssinn im Ohr erklärt

So wurde die Raumlage einer Drohne mithilfe einer Wasserwaage sowie des menschlichen Gleichgewichtssinns im Ohr erklärt. Die Funktionsweise von Propellern, Auftrieb und Drehrichtungen konnten die Kinder mit Handpropellern und einem Flugspiel selbst erleben. Wie eine Drohne ihre Balance hält und ständig auf Veränderungen reagiert, wurde schließlich anhand von Übungen auf einem Balance-Board anschaulich vermittelt.

Den Höhepunkt des Workshops bildeten zwei praktische Flugstationen. An der Indoor-Station konnten die Kinder eine Drohne selbst steuern. Betreut wurde diese Station von Christian Fibich, der im Rahmen des Projektes „Stadt Wien Kompetenzteam für Drohnentechnik in der Fachhochschulausbildung“ eine browserbasierte App entwickelt hat, mit der die Drohne über sechs einfache Befehle – Starten, Landen, Vorwärts, Rückwärts, Links und Rechts – mittels Tabletgesteuert werden kann. Dadurch konnten bereits die jüngsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer erste Flugerfahrungen sammeln und unmittelbar erleben, wie Technik auf ihre Eingaben reagiert.

Kommerziell verfügbare Drohnen im Garten des Kindergartens ausprobiert

An der Outdoor-Station, die von Christoph Böhm und Roman Beneder betreut wurde, durften die Kinder anschließend kommerziell verfügbare Drohnen im Garten des Kindergartens ausprobieren. Mit großer Begeisterung wurden erste Flugmanöver durchgeführt und die zuvor erlernten technischen Zusammenhänge in der Praxis erlebt.

Der Kindergarten in der Mitterhofergasse wird geleitet von Sabine Worlitschek, zusätzlich wurde das Team der FH Technikum Wien während der Konzeptionierung und Durchführung des Workshops durch Simone Teutsch unterstützt.

Mit „Drones4Kids“ zeigte das Kompetenzfeld Embedded Systems der FH Technikum Wien, wie technische Bildung bereits im frühen Alter spielerisch und verständlich vermittelt werden kann. Der Workshop verdeutlichte eindrucksvoll, wie Neugier, praktische Erfahrungen und wissenschaftliche Expertise dazu beitragen, junge Menschen schon früh für Technologie und Innovation zu begeistern.

Stadt Wien Kompetenzteam für Drohnentechnik in der Fachhochschulausbildung

Im von der Stadt Wien geförderten Projekt (MA23 – Projekt 35-02, Drohnentechnik) geht es um Aufbereitung von für die Fachhochschullehre interessanten Teilbereichen der Drohnentechnik. Autonom arbeitende Luft-, Boden- und Wasserfahrzeuge entwickeln sich gegenwärtig zu einer aussichtsreichen Technologie mit einer Vielzahl an zivilen Anwendungsmöglichkeiten. Im Zuge der Ausbildung an der FH Technikum Wien in den Bereichen Robotik, Mechatronik, Elektronik, Embedded Software oder Internet of Things sollen technische Teilbereiche der Konstruktion solcher Drohnen oder autonomer Roboter als attraktive und motivierende Anwendungsbeispiele tiefer in den Unterricht integriert werden.

Weiterführende Informationen:

Besuche der Wissenschaftsbotschafter:innen in Kindergärten (Artikel bei oead – Agentur für Bildung und Internationalisierung)

Stadt Wien Kompetenzteam für Drohnentechnik in der Fachhochschulausbildung

Young Science: Die Initiative Young Science bringt Schulen und Bildungseinrichtungen mit Forschenden zusammen und fördert den direkten Austausch zwischen Wissenschaft und jungen Menschen.

Forschungsprojekt: Das Projekt beschäftigt sich mit der Entwicklung und Erforschung von Drohnentechnologien und innovativen Steuerungs- und Anwendungsmöglichkeiten.

Neues Projekt bringt Drohnen in die Lehre (Februar 2024)

Podcast-Folge: Drohnentechnologie verstehen: Ausbildung und Forschung (#113 Roman Beneder und Christian Fibich)

Kindergarten der Stadt Wien – Mitterhofergasse:
Der Kindergarten der Stadt Wien in der Mitterhofergasse war Gastgeber des Workshops und bot den Kindern die Möglichkeit, Technik und Wissenschaft auf spielerische Weise kennenzulernen.

Stadt Wien Kompetenzteams für Drohnentechnik in der Fachhochschulausbildung

Kompetenzfeld Embedded Systems

Fakultät Electronic Engineering

Kickoff von SAMURAI: Sicheres Fliegen für Multikopter-Drohnen

Logo der Stadt Wien mit einem rot-weißen Schild auf der linken Seite und dem Text Gefördert von Stadt Wien Wirtschaft, Arbeit und Statistik auf der rechten Seite.

Bilder Galerie:

Fünf Erwachsene stehen lächelnd in einem farbenfrohen Raum, hinter ihnen hängen an der Wand Luftballons, die mit den Monaten beschriftet sind. Sie halten kleine Gegenstände oder Bastelarbeiten in den Händen und wirken entspannt und fröhlich. In der Ecke stehen Spielsachen und ein Puppenhaus.
Eine Gruppe kleiner Kinder sitzt auf dem Boden um einen Erwachsenen herum, der eine kleine Drohne vorführt. Die Kinder schauen aufmerksam zu, einige halten gelbe Spielsteine in der Hand. In der Nähe sind ein Projektor und eine bunte Matte zu sehen.
Eine Frau zeigt auf eine Leinwand an der Wand, während ein kleines Mädchen mit einer Fernbedienung in der Hand daneben steht. Kinder sitzen auf dem Boden und schauen zu. Der Raum ist bunt dekoriert, und auf dem Boden liegt eine Spielmatte.
Eine Projektion an der Wand zeigt einen Verkehrsplan der Stadt Wien sowie weitere Informationen. Daneben hängen bunte, herzförmige Papierausschnitte, auf denen die Monate stehen. In der rechten unteren Ecke ist teilweise eine Hand zu sehen.
Eine Gruppe kleiner Kinder steht in einem Klassenzimmer im Kreis, während zwei Erwachsene eine Aktivität leiten. An den Wänden hängen bunte Bilder, Gitarren und Dekorationen. Die Kinder wirken interessiert und aufmerksam.
Ein Mann kniet in einem Klassenzimmer nieder und unterhält sich mit vier kleinen Mädchen, während er ihnen bunte Bastelarbeiten aushändigt. Die Kinder halten selbstgebastelte Blumendekorationen in den Händen und lächeln. An den Wänden sind Kunstwerke und Bastelarbeiten ausgestellt.
Eine Gruppe kleiner Kinder steht in einem Klassenzimmer auf Holzbrettern und balanciert darauf, dabei lächeln und lachen sie. Einige Kinder schauen zu, während andere sich abwechseln. Der Raum ist hell und farbenfroh, mit Lernplakaten und Regalen ausgestattet.
Ein Mann kniet neben zwei kleinen Jungen und zeigt ihnen eine kleine Drohne, während er ein Tablet mit bunten App-Symbolen in der Hand hält. Die Kinder schauen aufmerksam zu, während sie neben einer Spielmatte mit Straßen und Gebäuden sitzen.