„Fostering Inclusive Digital Education“: BERTL beim EADTU IHE2025 in Hagen
11. Dezember 2025
Das Zertifikat für Barrierefreiheit an der FHTW wurde als praxisorientiertes, strategisch verankertes Weiterbildungsformat präsentiert.
Unter dem Leitthema „Rethinking Higher Education: Engage, Adapt, Include“ bot die diesjährige EADTU IHE 2025 Konferenz an der Fernuniversität in Hagen ein vielfältiges Programm zu aktuellen Entwicklungen in der Hochschullehre.
Ein zentrales Thema war der zunehmende Einsatz KI-gestützter Tools zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen – von automatischer Lernanalyse über barrierefreie Unterrichtsgestaltung bis hin zu personalisierten Lernpfaden. Besonders betont wurde, dass KI nicht als Ersatz, sondern als unterstützendes und aktivierendes Element verstanden werden sollte, um Studierende mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen besser einzubinden.
Auch Fragen der Diversität, Inklusion und institutionellen Verantwortung standen im Mittelpunkt zahlreicher Sessions. In der Session „Diversity and Inclusion“ am 8. Oktober durfte Iris Nemec, Leiterin des von der Stadt Wien geförderten Projekts BERTL, das Paper „Fostering Inclusive Digital Education: The BERTL Certificate Program for Accessibility Awareness in Higher Education” vorstellen – ein Beitrag, der gemeinsam mit Natalie König, Leitung Human Resources, entstanden ist.
Das Zertifikat für Barrierefreiheit an der FHTW wurde als praxisorientiertes, aber auch strategisch verankertes Weiterbildungsformat präsentiert, das Barrierefreiheit nicht nur sichtbar macht, sondern strukturell im Personal- und Qualitätsmanagement der FH Technikum Wien verankert.
„Accessibility is not a compliance issue – it’s a marker of institutional maturity“, so das zentrale Zitat aus dem Vortrag. Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Human Resources, Projekt BERTL und dem Equality Management wurde das Zertifikat als fester Bestandteil des internen Weiterbildungsprogramms umgesetzt.
Der erste Zertifikats-Workshop fand am 3. Dezember 2025 – dem International Day of Persons with Disabilities – statt. Damit startete offiziell der Rollout des Programms, das langfristig zur nachhaltigen Verankerung inklusiver Lehr- und Lernpraktiken beiträgt.
Iris Nemec: „Ein herzliches Dankeschön an Natalie König, die das BERTL Certificate maßgeblich mitentwickelt und in die HR-Strukturen integriert hat, sowie an alle Kolleg*innen und Teilnehmenden, die den Gedanken einer barrierefreien und inklusiven Hochschullehre aktiv mittragen.“
