Von der Idee zur digitalen Plattform: Studierende entwickeln Plattform für die Mathematiklehre
27. Februar 2026
Studierende realisierten eine webbasierte Plattform zur nachhaltigen Optimierung von Lehr- und Prüfungsprozessen. Das Projekt zeigt, wie anwendungsorientierte Lehre zu konkreten digitalen Lösungen führt.
Im Rahmen eines Innovation-Lab-Projekts entwickelten Studierende des Bachelor-Studiengangs Informatik eine innovative digitale Plattform zur Unterstützung der Lehre. Die Plattform „Math-Online“ ermöglicht es Lehrenden im Kompetenzfeld Angewandte Mathematik, Statistik und Physik, Übungs- und Testaufgaben zentral online zu verwalten sowie per Knopfdruck Übungsblätter und Testangaben zu generieren. Testaufgaben werden dabei automatisch und zufällig aus definierten Testpools zusammengestellt, was eine effiziente und flexible Gestaltung von Prüfungen unterstützt.
Die Plattform arbeitet – ähnlich wie Overleaf – auf Basis von LaTeX und erlaubt das komfortable Editieren von Inhalten direkt im Browser. Entwickelt wurde „Math-Online“ von Fabio Anzola, Markus Hämmerle, Sonja Seidl und Leonhard Kenshi Müllauer. Betreut wurden die Studierenden von Maxim Glaida, externer Lektor aus dem Kompetenzfeld Software Engineering and Architecture.
Das Projekt startete im Wintersemester 2024/25 und wurde über drei Semester hinweg im Rahmen der Lehrveranstaltungen Innovation Lab 1, Innovation Lab 2 und Innovation Lab 3 kontinuierlich weiterentwickelt. Die mehrsemestrige Projektarbeit ist ein zentrales didaktisches Element dieser Lehrveranstaltungen und zielt darauf ab, nachhaltige, praxisnahe Lösungen zu entwickeln. In diesem Projekt konnte dieses Konzept in besonderem Maß erfolgreich umgesetzt werden.
Plattform, die bestehende Lehr- und Prüfungsprozesse zeitgemäß unterstützt
Das Projektteam organisierte die Entwicklung nach professionellen Standards: Neue Funktionswünsche und auftretende Fehler wurden strukturiert aufgenommen, der Arbeitsaufwand abgeschätzt, die Umsetzbarkeit bewertet und Aufgaben in sinnvolle Arbeitspakete aufgeteilt. Das Ergebnis ist eine moderne, digitale Plattform, die bestehende Lehr- und Prüfungsprozesse zeitgemäß unterstützt und nachhaltig vereinfacht.
Der erfolgreiche Projektabschluss wurde bei einem gemeinsamen Treffen gefeiert. Die Studierenden erhielten FH Technikum Wien Hoodies und Trinkflaschen als Anerkennung für ihre Leistung.
Weitere Informationen:
Bachelor-Studiengang Informatik
Fakultät Computer Science & Applied Mathematics
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